ファンが生まれる幼稚園

我が子の自立を促したいばかりに、

何で自分で決められないの？？

それくらいひとりでやりなさい！！

こうした言葉を子どもにかけている場合があります。

我が子の自立を強く願っているからこそ、

厳しく接していることでしょう。

子どもの自立を促すことは、

親の重要な役割のひとつです。

けれども・・・

何でもかんでもひとりでやらせたり、

決めさせたりする必要はないのです。

もっと気楽に構えるべき。

子どもが決められないなら、

親が決めてもいいのです。

親の過干渉は、

子どもの自立心を奪うといわれています。

たとえば・・・

子どもが何かを選んでいるときに、

こっちがいいんじゃない？

と口出しすると、

子どもの自立心は育ちません。

子どもがじっくり選んでいるなら、

時間がかかっても決まるまで待つべきです。

ですが・・・

子どもが「ママが選んで」と

お願いしてきた場合は別です。

そこで、

「自分で選びなさい」と言ってしまったら、

いつまでも決まらないか、

投げやりな気持ちになり、

テキトーに選ぶかのどちらかになると思います。

子どもが自分で決めたり行動したりできる、

もしくはしたがるかどうかは、

その子の成長段階にもよります。

幼い子どもには、

はっきりした自我も判断力もありませんから、

なんでもかんでも子どもが

自分で選ぶことはできないのです。

ですから・・・

ある程度は親が決めてしまっていいと思っています。

しかし・・・

それは子どもの性格にもよりますから、

相手のために頑張ることに喜びを感じるタイプであれば、

自分より親の意見を優先したいと考えるのだといいます。

ですから、

すべての子どもに対して、

何でもかんでも

自分で決めさせるのが適切とは限らないのです。

福○○奈先生です。

本日、お誕生日なのデス。

この先生と聞いてピンっ！

と思いつくことは、

親切であるということ。

きっと多くの先生方が、

福○○奈先生の親切心に

助けられた覚えがあるはず。

実は音舞台当日も、

伴奏者が不完全な出来のクラスがあり、

講師の先生にNG出されて、

担任の先生が困っていたところ、

「私やるよ！」と

引き受けたエピソードもあり、

彼女の親切心に担任の先生も、

伴奏の先生も、

そして・・・

取り組んできたクラスの園児たちも

助けられたのです。

パール幼稚園の先生方の縁の下の力持ち。

さて・・・

親切と類似したようなことで

優しさというものがある。

カウンセラー視点で言えば、

優しさとは、

相手を信じて見守ってあげること。

こんなことではないかと思っている。

相手のためを思って

何かをしてあげること。

自分が代わりにやれば

相手が助かるかなと思って

先回りすること。

大切な人が弱っていて

可哀想だから

自分がなんとかして

あげたくなること。

こんな風に相手のことを思って

行動した経験はあると思います。

行動した自分からしたら

気がきくことができたかなって

優しさが発揮できたかなって

思うとおもうのですが・・・

これって・・・

実は、

"相手にはできない"と

無意識で思ってしまっていて

"自分がやってあげなきゃ"

っていう心理に繋がっている。

もちろん状況によっては

相手から助かった、

有難うって言われることもある。

だが・・・

その反面

相手の"成長"や可能性を

止めてしまう時があるのです。

本当の優しさは

相手の為に

やってあげる事でなく、

相手ならできる！と信じて

そっと

見守ってあげることだと思うのです。

Beyond the “one” Without a doubt, you’re here.

その先を目指して取り組んできた。

ここを超すと・・・

新しい自分がいる。

この日というゴールを抜けると、

新しいゴールが見えてくる。

音舞台は通過点。

きっとイイことあるぞ。

音舞台に向けても大詰め。

理想は本番にドンピシャ完成すればイイ。

追い込みモードのクラス。

飽きないように少し手を緩めるクラス。

これも担任教諭の意気込みと実力次第。

その過程には、

各クラスとも担任の先生だけでなく、

他のクラスの担任の先生、

フリーの先生方など、

パール幼稚園の先生方が総力をあげて、

創り上げているのが音舞台なのです。

音舞台は・・・

最年少クラス・各クラス・年長児の11曲の

プレイリストで構成される作品であり、

パール幼稚園の芸術なのです。

さて・・・

幼稚園団体の仕事も一息つき、

年内は自分の時間に使えるので、

少し先の未来の自園の構想に没頭する時間。

自分の考えと社会の需要にズレがないか？

自分の考えは普遍的なモノを見失っていないか？

自分の直感は正しく機能しているか？

様々な所に足を運び、

様々な話を聞き、

確信し、更に深めていく時間。

こんな時間の中で・・・

そんな仕事ばかりして・・・と

嫌味を言われることがあります。

うまくいく方法を教えてくれよ・・・と

笑いながら言う人もいます。

みてないところで努力してるんだねー・・・と

やっかみを言われることがあります。

仕事ばかりしてると体が壊れちゃうよ・・・と

からかわれることがあります。

パール幼稚園が三度の飯より好きです。

仕事ばかりして・・・と

好きなことやったら不幸になるの？

好きなことばかりやっていたら幸は逃げていくの？

思い通りにいかない大人は・・・

間違った思いをしていると思うのです。

計算どおりにいかない？

それは・・・

あなたの計算が間違っているからです。

好きなことを変える必要はないのです。

どのように思えは・・・

自分の夢は叶うのかな？

どのように計算すれば・・・

この目標は叶うのかな？

やっぱり一番強い人の力は・・・

好きなことやる。

この一点。

仕事は自分以外の・・・

誰かの役に立って初めて仕事。

その先に・・・

アイツじゃなきゃダメだっていう

余人を持って代え難いという状態に持ち込めこそ仕事。

それはスキルを越えたセンスというのかな？

説明し難いけれど

どうやったら、

そのレベルで余人を持って代え難いものを

手に入れるというか・・・

側から見れば

ものすごい努力をしていると思われても、

自分にとってみたら娯楽に等しい。

なぜならば・・・

とにかく好きだから。

古き良き時代を築いた先生方と話して思ったこと。

場を清め

心を整え

姿勢を正し

瞳を通わせ

耳（心）を澄ませ

呼吸（心）を合わせ

協奏の共創