ファンが生まれる幼稚園

サンタクロースからのプレゼント？？

そんなワケないか・・・笑

年長児の椅子と机を入れ替えました。

まだ、まだ、

メンテすれば使用はできるのですが、

修繕個数が多く目立つので購入しました。

時代とともに

園児たちの平均身長も伸びていますし、

今では椅子も科学されていて、

正しい姿勢が保ちやすくなっています。

フツーは新年度と同時に

新しくするらしいですが、

折角ですから・・・

在園中に年長児にも使わせてあげたいので、

ジャクエツ（業者）さんに

無理言って頑張ってもらい、

生産と納期を前倒しにして揃えてもらいました。

（このジャクエツさんって凄いんですよ。

福井の敦賀に本社があるのですが、

折り紙や粘土、ハサミ、便器までも、

すべて自社製品で、

折り紙だって折れば角がビッチリ合うし

発色も違うし、

拘りの高級な自社製品ばかり。

他の業者さんとは物が違うのです。

ジャクエツさんの倉庫がある為に

新設の高速道路も曲がったらしい。

学校法人を設立し、

お膝元で幼稚園も2園運営している。

最近では地元の酒蔵を吸収して、

日本酒やお味噌まで造ってる。）

これまでの椅子と机は、

岡○○鶴先生が新人の時に購入したものですから、

2６年使用した頃になります。

高○○帆先生も高○敷○菜先生も

園児の頃に使用したのです。

単純に平均１学年90名として26年。

2340人位の園児たちが使用したことになります。

受注生産となるので金額にも驚きますが、

大切に扱えば丈夫で長持ち。

私がリタイヤしても使用している事でしょう。笑

２Fテラスでは、

季節はずれんのハイビスカス。

得した気分になります。

夏が長かったせいなのか、

もう年末なの？という感覚です。

また歳を重ねてきたことになるのですが、

歳をとるって・・・

行動範囲がせまくなるとか、

目などの機能が衰えるとか、

行動が鈍くなるとか、

未来が思い描きづらくなるとか。

２０代や３０代のようにはいきません。笑

見た目もだんだんと変わってきて、

若さを感じられなくなります。

しかし・・・

歳を重ねることでしか持ちえないことも

たくさんあると思うのです。

知識とか経験。

おだやかさや人を見る目。

そして人を包み込むやさしさや包容力。

愛情の深さ・・・

こういったものをたくさん内包すればするほど、

人としての魅力やにじみ出る人柄に

つながると思うのです。

こどのような人生を歩んでいくのか・・・

自分が７０歳や８０歳近くになったときに、

どのような人間に成長していたいのか？

どのような生き方をしていたいのか？

ある程度で寿命がきていた時代は、

一生懸命働いて、

家族のために尽くして、

楽しく悔いのない人生を歩めれば

それでよかったのかもしれない。

でも・・・

これから生きていく私たちは、

ただ・・・

生存のためだけに生きるのではつまらない。

目が覚めて、

時間がきたらご飯を食べて、

夜になったら寝よう。

みたいなリズムで毎日を過ごすのは、

もったいない。

かといって、

何十年も先のことは、

その時の関わりの変化など、

確かなことは何もない。

これは暮らしの話であ流のですが、

生き方については、

今から考えても、

たった今から

その生き方の実践ができると思うのです。

そのような生き方をしようと思っていきた場合と

何とはなく時間だけがすぎて、

人生の終焉を迎えてしまった場合とでは、

人生の質がまったく変わってくると思うのです。

大抵に人にとって、

なにか大きな偉業を成し遂げることが

人生の目標になることは少ないと思います。

歴史に残るような何か・・・とか、

スポーツ選手になるとか。

宇宙飛行士になるとか。

それこそ、

体力や年齢的な制約があって、

ある程度の年齢からは考えづらくなってしまう。

でも・・・

何か自分が生きてきた証というか、

こういったことを極めるために生きてきた・・・

というものがあれば、

素敵だと思います。

人には優しい言葉を使う。

人を元気にさせる。

なるべく怒らない。

たくさんの人と話をする。

常に感謝の気持ちを忘れない・・・など。

こういったことでも、

それをずっと心がけていた人と、

思いついた時だけ、

そうそう・・みたいにやったふりをして

流してきた人とでは、

それを「ものにしているか」どうか、

かもしだす雰囲気が違ってくると思います。

とはいって・・・

私も・・・

これを極める的なものは決まっていませんが、

これからの自分の生き方のテーマを

探していこうと考えています。

考えようとしないことは、

いつまでもわからないし、

すぐに答えがみつかるものでもないものです。

歳をとるって素敵だなと思ってもらえる生き方。

していきたいものです。

できるカモという思考に切り替える。

多くの人は、

できないカモという思考に縛られているように思えます。

できないカモという思考とは、

できない理由を導き出すことになります。

新しいことを頼まれたり、

初めてのことなどを指示されたりしたときになど、

多分、無意識のうちにできない理由が

浮かんでくる方がいます。

安定や安全を強く心の中で思っている、

あるいは変化を無意識のうちに避けているからこそ、

そういう考えが先に浮かぶのかもしれません。

それ自体が悪いとは言いませんが・・・

そこからが大事。

多くの人は、

できない理由からスタートします。

ですから・・・

そこで止まってしまうのです。

思考が行動が止ま流ということです。

ここで止まってはダメなのです。

できない理由が浮かんだ後に、

では・・・

どうすればできるかを考えることが

大事だと思うのです。

できる理由を考える、

できる方法を探す、

考える、

これが・・・

できるカモという思考です。

できないカモ思考で、

できない理由ばかり浮かぶ。

ネガティブ思考というのかも知れません。

このネガティブ思考でさえ活かせない人が多い。

できない理由やネガティブな要素という

原因が明確になっているのですから、

それをクリアすればいいだけのこと。

原因や課題をクリアすれば、

できる理由ばかりしか残らないはずなんです。

あとは・・・

それをクリアしていくために実行するだけです。

大事なことは、

できない理由で止めないことなのです。

こういうことも習慣なんです。

何かちょっと難しい課題を出されたら、

現状ではちょっと難しいと思われる行動を促された時など、

思考を止めないことです。

他人のせいにしないことです。

当たり前ですが、

できないことにフォーカスしていても、

何も変わりません。

できることにフォーカスしていくからこそ、

新しい道が開けてくるのです。

自分自身が成長していけるのです。

我々の世界では、

いただきたくてもいただけない

栄誉ある賞・・・

東京都教育功労賞を

今年の10月に

運よくもいただくことができたのですが、

受賞したことは、

東京都や大田区においても

幼児教育に功績を残されてる

重鎮の園長先生方でも

受賞されていない先生もいらっしゃるので、

お伝えしていなかったのですが、

大田区の若手の園長先生方に、

忘年会ということでお誘い受けたので、

顔を出してみたら、

ナント！

受賞のお祝いをしていただけた。

正直・・・

こんなことをしていただけるとは

思ってもいなったので、

とても・・・

驚き、嬉しかった。

ありがとうございます。

大田の幼稚園団体の会長職は、

特に今の時代、

とても責任が重く、

孤独感を感じながら、

疲弊したいたこともあるのですが、

応援してくれる先生方がいらっしゃること、

心強く思う時間でもありました。

これからも大田区の子供たちのため、

私立幼稚園のために

尽力して参ります。

幸運をドブに捨てる行動という

幸運をテーマにした動画を見る機会がありました。

そこには・・・

運は人がもたらしてくれるものとか、

妥当性のない教訓を作っていると幸運を逃すとか、

自分は運が悪いと信じていると幸運は離れているなどの

具体的なアドバイスが幾つか紹介されていました。

そもそも・・・

運ってなぁ〜に？という話ですが、

まず・・・

あいつは運が良いとか、

あいつは運が悪いと簡単に括ることができません。

なぜなら一般に言われる運の良し悪しなんてものは

行動した結果に対する自分や他者の意味付けでしかないと思いうです。

園を大きく成長させる機会がやってきたとします。

A園は・・・

自分たちに新規事業を成功させるノウハウがないことから、

やってきたチャンスをみすみす逃した。

B園は・・・

はこつこつ積み上げてきたノウハウを使って

大きく成長させた。

A園は・・・時期が悪かったと嘆き。

B園は・・・幸運に見舞われたと考えた。

このような感じで、

一般に言われてる運の良し悪しなんてものは、

人が決める意味付け程度のものであるということです。

まぁ・・・

どう捉えるかどう掴むかは、

まさに自分次第です。

とはいえ、

運・・・それ自体が全くないわけではありません。

運てぇのは・・・

行動するからやってくると思うのです。

幸運とは行動した者にのみ与えられるものと思うのです。

とはいっても・・・

動かざること山の如しという例もあるので、

行動とは選択や判断と言い換えてもいいかも知れません。

掴むも掴まない自分次第なのです。

行動の結果訪れる幸運。

掴むも掴まないも自分次第。

目の前に垂れ下がってきた運の糸にどんな意味付けを施し、

どのようにキャッチするかは自分次第。

私は幸運の糸に変えるポイントがいくつかあると思っています。

自己の成長（人的資社会的な繋がり）

自分に合う環境づくり。

運を幸運だと意味付けするということは、

自分にとって最高のチャンスと感じているということです。

その為には・・・

自分のやりたいこと（Will）を見つけて、

自分のできること（Can）を増やしておく必要があります。

自己の成長は、

他者から与えられる機会（Must）を

幸運の糸として掴み取ることができると思います。

また・・・

垂れ下がってきた幸運の糸は届かない高さだったとしても、

肩車してもらえれば届くかも知れない。

人は協力することで強みを発揮します。

そういった意味で社会的な繋がりを持つこと、

仲間を持つことは大きな力になります。

また幸運な機会は

社会的な繋がりからもたらされるものです。

「一流になりたければ、一流であればいい」

若い頃に心を揺さぶられた言葉です。

当時の幼稚園の世界では

ダントツに若い園長センセでした。

９０歳の園長先生であっても、

若干３０歳で園長センセになった若造であっても、

園長という職に対しての物差しは

同じでなくてはならない。

このことは・・・

振り返れば

日常の多くの出来事の中で教えられたものです。

一流の・・・

随分と背伸びをして学びに走ったものです。

３０歳で足を運んだ時・・・

その場の持つ力。

そのエネルギーに潰された場所です。

位負け・・・

まさに・・・

その言葉の通り身の丈に見合っていない。

出逢った瞬間に違いを感じたり、

この人には・・・

到底、

追いつけないないと思ってしまう。

自分は不相応と思ってしまう場の存在。

何回もありました。

あの頃に痛感したこと、

今では・・・

どうなのか？

今・・・思うことは、

位負けを実感すること。

いつかはここに・・・。

いつかはこの人のように・・・。

そう思いながら前を進むこと。

位負けを感じることもない人生や、

位負けの感覚を持たないのでは

未来への自分へと進むエネルギーは

湧いてこないものだと、

今だからこそ思うのです。

心の奥底にある悔しさと憧れ。

その経験こそ導きになる。

心が感度こそ大事にしたいもの。

憧れと象徴。

近頃、頭の中を巡らすひとつ。

幼稚園では二学期の終業式となります。

二学期も保護者の皆様には多くのご協力を賜り、

教育活動の実践に取り組んでこれましたこと

感謝申し上げます。

終業式・・・

生活の節目は節目なのですが、

昔とは違い節目の感覚がないのです。

パール幼稚園は「TOKYO子育て応援幼稚園」でもあり、

この制度の中でも２４０日型を選択しています。

そして・・・

保育所との連携もありますから、

終業式とはいっても、

年内は朝7時30分から夜7時までの

預かりを実施しています。

活動が異なる学年での縦割りの教育活動になるだけで、

通常と何にも変わりません。

ですから・・・

冬休みだーー！

という開放感はないのです。

もしかしたら？

経験の長い先生は、

私と同様に

この移り変わり・・・

違和感もあるかもしれませんが、

これがスタンダードです。

世の中・・・変わりました。