ファンが生まれる幼稚園

いよいよ明日はリハーサルとなります。

そして・・・本番へ。

この1か月の間・・・

毎日、毎日、少し、少し。

何度も何度も。

繰り返す。

今日よりも明日。

一瞬のために・・・

コツコツと。

子どもながらに自分を追い込む尊さを感じていることであろう。

心が育っています。

いつかはボクも。

いつかはワタシも。

憧れが学びのスイッチをONにして・・・。

音舞台に想いを馳せています。

このような表情が多くみられるようになりました。

年長児にもなるとサスガです。

練習モードというか。

コレも本番という雰囲気を一瞬にして創りだします。

ようこそ！音舞台の世界へ

と。。。。。

言わんばかりデス。

3日後・・・。

パール幼稚園の自慢の子どもたちが・・・

音舞台の世界へ・・・ご案内いたします。

夢中になりなさい。

この時期にこそ

この一言だけを伝えたい・・・

そして・・・

身をもって理解してほしい。

子どもたちの成長って・・・

どのような時に成長するのでしょうかね。

子どもたちを考察してみると？

日々の活動を充実させることっ！！

今年は何時になく・・・

ほぼ毎日のように口にしてきました。

今年で『音舞台』は第１０回目となります。

パール幼稚園でのひとつの文化となった行事です。

(ちなみに・・・この写真はみな年中児デス。）

この『音舞台』への取り組みが・・・

パール幼稚園4代目園長として

パール幼稚園の教育改革への入口となったことは確かなコト。

日々のクラスの活動が身についていなくして、

『音舞台』の成功はありえない。

毎年のように痛感しています。

実は・・・・・

こんな行事はやりたくない。

ワタシの求める幼稚園ではないといいい・・・・・

退職された先生も多くいました。

この行事で自分自身のチカラの無さを・・・・・

負い目に退職する先生もいます。

そして・・・・

こんな行事を子ども達と共に体験したい。

『音舞台』に挑戦してみたいと思い。

パール幼稚園の扉を叩いてくる先生も多くいます。

そのようなシーンを沢山、見ています。

日々のクラスの活動の充実させる努力が大切だとも知っているからこそ。

毎日のように口にする言葉が・・・

「日々の教育活動を充実させろ」ということになるのです。

今いる先生方は創造への挑戦はしたことがありません。

園児がいて当たり前。

人手があって当たり前。

「やり方」があって当たり前。

とても活動に取り組みやすい環境が整っています。

その甘えが奢りになる場合もあるとおもいます。

土壇場になり自分と向き合い。

自分の能力・チカラを知ることもあります。

EDUFESTA

パール幼稚園では、子ども達と先生を成長に導く魔法の時間。

１０回目となり・・・。

さらに一歩進んだレベルになっています。

1回目の『音舞台』とは天と地ほどのレベルの違いはあります。

では・・・・・

教える側の難度も天と地程の差があるかと申しますと。

そんなに差があるようにも思えません。

なぜなら。

基本のレベル・基本チカラが違うのです。

蓄積され、洗練されたノウハウ・ルールもありますから。

1回目に挑戦した先生方よりも・・・

「やり方」と「あり方」を理解しているので。

教育力が身についているいのです。

『進み続ける教師こそ教える権利アリ。』

子ども達のチカラは限りがありません。

予想も想像も遥かに超え

答えを導いてくれるものです。

真剣な眼差しの先には・・・

何が待っているのでしょうか？

指揮を振る担任教諭をみつめる笑顔の先には・・・

何があるのでしょうか？

自分のミスに気づき

笑ってしまうほど。

研ぎ澄まされた感性を育むものは・・・

何があるからでしょうか？

全ては付け焼刃では叶わないコト。

基本があるからこそ・・・

大事なものが・・・・・

その先にみえるのでしょう。

『その先に・・・』

この想いを馳せてこそ。

Pearl kindergarten moodmakre's　となるのです。

今年の『音舞台』には・・・

こんな楽器も仲間入りしています。

マリンバ！

従来、使用していたモノとは全てが違う。

ローズウッドを贅沢にも使用。

全くもって音色が違います。

ナントも大きいぃーーーーー。

音色も奥深いぃーーーーー。

子どもを前にすると！！

さらに・・・デカっ。

マリンバは絶対音感と反射神経がモノをいいます。

音感がついているだけでもダメ。

反射神経がよくてもダメ。

おもいっきりという度胸も必要なのデス。

さて・・・・・

『音舞台２０１２』新着レポートです。

各クラスとも？まとめの領域に達してほしいモノ・・・。

というのが担任の願いだと思いますがっ。

そぉー簡単には参りません。

各jクラス鍵盤は一応、学年相当に弾けます。

特に今年の年長は上手です。

でも・・・

弾けてしまうが故に・・・・・

問題も発生します。

できるからとテングになる子。

コレが困ったもんだ。

鍵盤ハーモニカは弾けてしまうと速く弾いてしまうという状況に陥ります。

これが・・・ダメなのよぉ。

テンポ無視という状況になってしまうのデス。

すると合わなくなりますねぇー。

できてしまうからという落とし穴！！

指揮者を見ません。

楽器にしても同様でして・・・

できてしまうという・・・・・オゴリ。

これが全体を壊してしまうのデス。

音舞台というプロセスを通じ感じることは・・・

やはり。

日常の教育活動の完成度がカギを握っているコトです。

クラスの雰囲気＆担任の力量に応じて曲が決定します。

ジャンルによって好みはあるでしょうが・・・

それぞれの曲がそれぞれの難しさ（マニアック）があります。

近頃、オモウノデスが・・・。

『覚悟がチャンスとなる』ということです。

折角、いい曲をもらったとしても。

存分に曲の良さを生かすという覚悟がなければ・・・

弾いているだけで終わってしまいますね。

日常のシゴトも同様ですね。

覚悟のない人にはチャンスは訪れませんっ。

この人は！！

と・・・・・。

思われる人にチャンスは巡ってくるのです。

大きなテンパニー。

やはり年少児が扱うと・・・

より大きく見える。

しかし・・・

年少児でもキチンと扱うと・・・

立派な音を奏でてくれる。

上手に叩くのではなく。

上手に叩けるまでのプロセスが大事。

「Think Behavior,Forget Results」

この言葉はアメリカで有名な交渉の達人！

ジムキャンプの言葉なのですが。

Behaviorと言う言葉は・・・

「振舞い、行動」という意味です。

つまりですね・・・。

自分の「振舞いと行動」の事にフォーカスして、

その結果の事は忘れろという意味なのかしら。

普通の人は結果にフォーカスしがちだとオモウ。

結果が全て・・・

こんな言葉もありますね。

例えば・・・・・

『音舞台』は満足いく演奏が全て！！と・・・。

このような目標はとてもいい事なんだけど、

結果にばかりに意識を向けてしまう。

その為に・・・

プロセスや自分の行動を忘れてしまう人は多い。

ジムキャンプは交渉の達人であるが・・・

交渉というのは、上手くいく時もあれば、

上手くいかない時もあるという。

自分がどんなに成功する目標を詳細にたてたとして・・・

それを何度イメージしたとしても

上手くいかないときは、上手くいかないもの。

『音舞台』満足いく演奏を成功させる！！という目標は・・・

頑張ったら到達できるかもしれないし、

頑張っても到達できないかもしれない。

こういった結果というのは・・・

ボクらのコントロールの外にあるものなのだ。

そうではなくて・・・

ボクらが完全にコントロールできるものは何だろう？

そう。

それが自分の行動、振舞いだ。

だから、自分の行動や振舞いにフォーカスを置くことで、

不安や心配などから解放されることができる。

目標を達成するための振舞いとは、

毎日、自己啓発に関する本を読む。

毎日、学んでみる。

毎日、学びを行動に移す。

毎日、笑顔で挨拶をする。

・・・などなど。

これって・・・

自分自身がコントロールできることで、

これを繰り返すから目標に到達することができるのね。

結果をコントロールしようとする・・・

それは無理。

しかし、プロセスや思考・・・

自分の行為、振舞いをコントロールする。

だれでも意識すれば可能なコト。

それは完全に自分自身の手の中にあるんだ。