ファンが生まれる幼稚園

高◯◯帆先生。

ひとりの新人教諭として奮闘中。

幼稚園教諭となり3ヶ月目に突入しました。

日々、自問自答を繰り返しながら、

まだ、出逢ったことがない自分自身の姿を追い求めています。

我武者羅というか・・・・・

何というか・・・・・

パール幼稚園の幼稚園教諭という仕事に夢中な様子が伝わってきます。

幼き頃より夢をみてきた幼稚園教諭というシゴト。

夢を叶えた人のひとりである。

そして・・・自分の役割を追求しはじめているのです。

園長センセと教諭として会話はガチガチ。

センセと卒園児としての会話はフランク。

どちらの立場にしろ、言いたいことがある。

2ヶ月程度で極められるシゴトではない。

今年は当たって砕ける覚悟でやってみることだ。

できなくて当然。

できたら上出来。

新人らしくいこうじゃないか。

ひとりの年中児の女の子のあとにつづいて、

事務室に入ろうとする年少児とのやりとり。

先にドアを引いて入ろうとした年中児。

ちらっと振り返り、後ろにいる年少児に気がつく。

「お先にどうぞ！」と・・・。

言われた年少児はワケが分らず

「お先にどうぞ！」とオウム返し・・・。

そっと年少児の手をひいて順番を譲る。

惚れ惚れするようなひとコマ。

近年、自動ドアなどが増えて、

後続の人に気つかうマナーが消えかかっている。

勢いよく押開けて、

後続の人のことも気にせずにいく若者をみかけることもある。

after you

人から人へ、順ぐりに手渡すことの美しさ。

人としての所以にできることであろう。

幼稚園とは違う職業に就かれている方々の

お話をお聞きする機会が多々あるのだが、

近頃、ふと多く耳にする言葉がある。

「生業」（なりわい）とか「天職」というものだ。

この「生業」とか「天職」に生きる方々には、

ホントに励まされる。

「生業」とはもともと「五穀が実るように努めること」であり、

「天職」とは、天から与えられた仕事のことです。

パール幼稚園という空間において、

子ども達とふれあいながら感じてます。

どんなささやかなコトでも、

しっかり生きることでも、

心のあり方はみな生業だし天職であるということだ。

子どもにとって、幼稚園とは生業と天職の場なんだと。

出来ません。

やれません。

ではなく・・・やってみます。

出来ない言い訳ではなく、

出来る方法を探ること。

やったことがないから・・・・・

できません。。。。。

コレはパール幼稚園の園風としてはNGであります。

やってみるコトが大切なのであります。

今年度より給食業者を変更したしました。

この業者さん。

冷凍食品は使用しない。

国産野菜のみ使用する。

お米が美味しい。

その実態はケータリングサービスを手がける業者さん。

そんな特性を活用しないワケには参りません。

本日はビュッフェでの給食にチャレンジ。

あったか、ホワホワ、いい匂い。

おまけに先生達の手作りパンケーキ。

（どらやきと言い張るコもいますがっ？？）

コレを機会に展開していきたいと思いますっ。

キャリアデザイン？？？

カッコいい言い方ですね。

幼稚園教諭には遠いイメージでしょうか？

いえ、いえ、そんなことはありません。

キャリアデザイン。

言い換えれば職業人生設計とも表現するのでしょう。

これからの幼稚園は多様な働く内容と多様な働き方。

そのような選択をできる職場になるべきだと思っています。

多様な働く内容と多様な働き方。

幼稚園で働きたいけれども教員免許がない。

担任教諭をする自信はないが幼稚園で働きたい。

結婚して生活環境が変わったけれど幼稚園で働きたい。

いつかは担任教諭として活躍したいが、今はまだ力量が足りない。

子どもと接するのは得意ではないがママ達とならば自信がある。

パール幼稚園でも職務内容はいいだせばキリがありませんね。

『人間各自、その心の底には一個の天真を宿している』

森信三先生の『修身教授録』の一節です。

人は皆、天からその人だけの真実を授かってこの世に生まれてくる。

ということだそうです。

みんなそれぞれ世の中をよくするための役割がある。

ボクはそのように解釈しています。

自分だけの役割に出逢うこと。

自分の花を咲かせることではないでしょうか？

この天真を発揮して生きること。

今、ここで役割を果たせなければ・・・・・

どこへ行こうが・・・

自分の花を咲かせることは難しいことです。

自分の花を咲かせるために必要なキャリアデザイン。

そんな夢は素敵な夢となるでしょう。

自分の輝ける場所を創ることも自分次第です。

本日、リクルートガイダンスにご参加いただきました学生の皆さん。

人生を豊かにしてください。

ありがとうございました。

第２回目は6月です。

「つくり笑顔」はいい言葉ではありあせんが、

「笑顔をつくる」ことはとても大切だと思うのです。

とは言っても・・・・・

人は誰でも、どうしても笑えない時期はありますね。

幼稚園教諭であれば、

一年間、過ごしているうちには、

保護者の方々からご意見を頂戴したり、

おっかない園長センセからガッンとやられたり。

女性の世界ですからチクッとさされたり・・・。

そんなことは誰でも経験するでしょう。

よく時間を味方にするといいますが・・・・・

そんなに時間なんて簡単に味方になるワケでもないのです。

思い悩んで。

自己格闘して。

つらい時はひとりぼっちように思われがちですが、

必ず誰かが見ていてくれるもの。

人生、足し算。

理想とする自分の姿にむけて、

様々な出逢いがご縁を育んでくれます。

笑顔でいけば・・・・・

きっといいことあるからね・・・

というコトです。

笑顔をつくる。

大切ですよ。

※この先生とこの文書はあまり関係ありませんよっ
　変な詮索をしないようにお願いします。
　津◯久先生、近頃、表情がいいから掲載しました。

そろそろ・・・・・

年長CANPを詰めて考えなくてはなりません。

例年は長野県菅平高原に足を運んでいましたが・・・・・

今年はちょっと日数を伸ばしたい・・・。

河原遊びもしてみたい・・・。

熱が出たら迎えにこれる場所がいい。

自炊もしてみたい・・・。

イロイロな活動の展開がみられる場所をと・・・

来週は決算書類でパニックになるであろうし、

早くしないとCANPの説明会に間に合わない。

ってなことで・・・

今日を狙っていたのですが。

予報は雨。

ダメだろうな？と思っていたんですが・・・

雨もあがったので行って参りました。

意中の場所へ。

ん！いい感じ。

企画を練りますよぉー。