ファンが生まれる幼稚園

雨の日の幼稚園は・・・

いつもと少し違う活動になります。

給食の時間も楽しい時間。

食事は周囲との会話を楽しみながら

静かに・・・

が基本ですが、

雨のせいなのか、

いつもより少し騒がしくもなります。

本日からスタートした

パールクラスの２day'sクラスは

ママと離れて様子伺いでしょうか。

幼稚園の園庭に

２歳児がいる風景も定着してきました。

そもそも幼稚園は４歳からだったのに、

３歳になり、

２歳になったらに変わりつつあるのです。

私立小学校の９月入学・・・

年長の９月からということです。

これを調整段階に入っているとの噂も耳にしますし、

幼稚園に２歳児のいる風景は・・・

当たり前になるのでしょう。

さて・・・

先ほどは愚痴っぽいブログでしたので、

少し真面目に・・・

２歳児の発達段階として、

『自我の芽生え』の時期などと言われています。

ママにとってみたら

『魔の２歳』などという表現も目にした覚えがあります。

これまで大人主導で行動してきたことが、

自分でできることが増え、

自分でなんでもやってみたくなります。

ですから集団の中にいても、

自分ワールド全開で、

ご自分様主義が炸裂する場面は日常茶飯事なのです。

この過程を経て

『イヤイヤ期』とも言われるようになりました。

育児雑誌から生まれた言葉だったと思いますが、

『イヤイヤ期』こそ、

立派な成長過程への入り口だと思っています。

でも

ここからが大切です。

ひとつ、ひとつワガママを外していくことなのです。

穏やかに声をかけ、

何をしたいのか具体的に尋ねてみること、

とにかく選択肢を増やす言葉がけをすることでしょう。

子どもが自分で選択し、

行動することを大人が導くこと。

子どもがベストなことを

自分で選べるというチカラを身につけていくことです。

そして、選べた時は、

自己肯定感を高める言葉がけが必要になります。

そして噛みつき・・・

これに困るママを多いのではないでしょうか。

なぜ噛みつきが起こるかご存知でしょうか。

言葉がうまく出ない２歳児は、

自分を守るために、

言葉ではなく、

衝動的な噛みつきに出てしまうということです。

フロイトの発達学の中に

『口唇期』という言葉がありますが、

子どもは口から発達していくというのです。

噛みつきは自我と大きく関係しているといわれています。

小さな頃から

自分がやったことを十分に認めてもらった子どもは

噛みつきが少ないといわれてもいます。

子どもが泣いている時に子どもの気持ちを理解し、

気持ちを代弁し共感することで、

子ども自身が自我を認識するようになるなど、

大人とのやりとりを子ども自身に

確認させていくことが大切でしょう。

家庭内ならともかく、

噛みつくことが多い子どもを

引き離すということをする園もあるでしょうが、

子どもたちは色々な経験をして

大きくなるということを忘れてほしくはありません。

多くの子どもの成長発達を保護者が理解する子で、

我が子が集団に馴染める成長につながるのです。

頭が痛かとです・・・

親友の園長先生が呟いている。

みなさん・・・

それぞれ頭が痛いようだ。

頭の痛さの理由は・・・それぞれ。

その理由は誰にも負けない。

そんな事で勝ち誇ってどうすんだ？爆・笑

普通の人間なら崩壊してぶっ倒れてるか？

行方をくらますかのレベル・・・笑

園長センセたるもの上機嫌は義務なのである。笑

そもそも・・・

機嫌というものは誰が決めるのでしょうか。

そうです。

決めているのは自分。

きっかけは、色々とある事でしょう。

自分の機嫌は自分でとれるようになりたいものです。

常に上機嫌でいる人の周りには多くの人が集まります。

常に不機嫌でいる人の周りには、

当然のように人は集まりません。

本当は不機嫌ではないとしても、

周りからそう見えるだけで

そう判断されてしまうし、

非常にマイナスなのです。

機嫌は理性や知性とは

相反することのように思われがちですが、

気分をコントロールすることは

立派な知的能力だと思っています。

わかってはいるけれど、

この知的能力をコントロールするのが難しい。

そもそも自分の気持ちを考える事ができない人は、

本当の意味で周りの人の気持ちを

考える事はできないのでしょう。

他人の気持ちを思いやれる事なんて

できないのではないでしょうか。

コロナと共にやってきた人々の変化のひとつとして、

ご自分様主義の方々が増えているとも思っています。

ご自分様主義に付き合う事も頭が痛くもなるもの。

話が繋がってないような気もしますが、

自分の機嫌を

自分でコントロールできている人は

成果をもあげるもの。

不機嫌を直す工夫、

習慣を身につけていくことは、

担当している仕事のスキル同様、

あるいはそれ以上に、

もの凄く大事なスキルでもあるのです。

不機嫌は周りにも伝染するし、

周りに悪影響を及ぼします。

不機嫌でいる事は罪であると

意識すべきかもしれません。

自分で仮に普通だと思っていても、

周りから見て不機嫌に見えたら、

それはＮＧだということです。

園長センセの心の中は、

どちらでもいいのです。

周りの人からは心の中は見えませんから。

周りから上機嫌に見えることが大事なのです。

上機嫌でいる事は義務。

どうでもいい話ですね。

このローリングポールも右回り。

洗面所の排水も右回りに流れますし、

配管も掃除しなければ詰まりますから

水は流れなくなるもの。

全て当たり前のことでありシンプルなこと。 

物事って・・・

シンプルにできているものだと思います。

驚くように、

うまい具合にことが運んだり、

世の中のすべてが

自分を応援してくれているかのように

物事がスムースに動くような

経験もあるでしょう。

そのような出来事に出会う理由は、

ツキもありますが、

きっと・・・

自分の使命と合致したことを

行っているからだと思われます。

その逆で・・・

なぜか・・・

やることなすことが裏目に出て、

アクシデントが重なってしまうなど、

何もかもがうまくいかないこともあります。

これは・・・

やろうとしていることが

その人に合わないからの

ような気もします。

世の中はとてもシンプルに

できているもので、

自分に合うことをしていると、

知らぬ間に道も開け、

運もよくなってくるものでしょう。

自分に沿わないことをしていると、

アンラッキーがハードラックを

呼び込むものです。

人は正直に生きていれば

長所が目立つものですし、

嘘をついたり、

ごまかしたりすれば、

信頼を失います。

人を貶めようとすると

信用とは無縁になるものです。

自分の短所が目立つものなのです。

自分を見極める重要なヒントとして、

長所と短所があるような気もします。

ですから・・・

長所と短所に焦点を当てれば、

おおよそ・・・

その人の状態の検討がつきます。

自分が得意とすること、

自分に合わせればいいのです。

物事は案外シンプルに

できているものなのです。

答えを知りたいときは・・・

「問い」を思い、

考えながら、

空を眺めてみて見ることです。

どんな雲が浮かんでいるのか・・・

雲のイメージなどから、

「答え」を連想することができるものです。

かなりのこじつけがポイント！！

となりますが・・・笑

イメージを広げていると、

「答え＝空」が、

見えてくるものです。

今、何をすべきか・・・

雲の切れ間に答えがあるのです。

「雲と雲の間には、空が広がっている。

そして、どの間を通っても、その先は、

同じ空である。」

という言葉を目にしたことがあります。

思い考えながら空を眺めてみるものです。

その先の空には同じ空でも、

晴天が待っているのか？

曇り空が待っているのか？

それとも・・・

荒れた空なのか？

幸せとか成功というものは

行動しない限り訪れません。

行動しないと苦しくなるだけなのです。

どんな空にしましょうか。

若葉薫る季節となりました。

心地よい気候ですし、

久しぶりの幼稚園ですから、

少し興奮気味の園児の姿も見受けられました。

日々の積み重ねに重点をおきながら、

ゴールを明確にして進んでいきたいと思います。

さて・・・

『今』ということを、

どのように捉えていますか？

もちろん過去も大切です。

そして未来も大切です。

ですが・・・

『今』を大切にしなければ、

いい過去も、

いい未来もないと思います。

この『今』を楽しんでいる人が、

楽しい人生を送れているのだなと思うのです。

『今』をごまかしては、

楽しい『今』も実感できないことでしょう。

園庭の緑を増殖してみました。

お気づきいただいた方もいるようで、

嬉しく思います。