ファンが生まれる幼稚園

素直さ、謙虚さというものを

勘違いしている若者が多くなってきています。

どこの会社の社長様も社員教育に力を入れていれば、

素直が一番とおっしゃっています。

本当に大切だと思います。

素直であること。

プラス発想ができること。

勤勉であること。

人の成長要件だと思います。

素直さというものは、

人としての最大の武器でもあると思うのですが・・・

私も含めですが・・・

多くの人が素直ではありません。

ですから、

広義において自分のなりたい姿になれません。

近頃は、

なりたい自分にも追いつかず、

諦めてしまい、

段々と理想も見つけられない人も多いようです。

今の時代、

情報も氾濫していますし、

少し意識するだけでも、

上辺の知識であれば入ります。

こうして書いているメッセージ等も、

素直に受け取って読んでくれている人もいれば、

常に半信半疑で読んでいる人もいると思います。

（私、素直でないから勘ぐります。笑）

もちろん、

捉え方は自由です。

綺麗ごとと捉えようが、

理想論と捉えようが、

それは構いません。

どう捉えたほうが、

良い気分になるか、

自分のためになるか、

今後に活かしていけるか、

幸せに感じるか、

幸せになっていく可能性があるかなどを

よく考えながらのほうがいいのではと思います。

素直であること、

謙虚であること、

人との関係性を築く上で大切にしなければならないこと。

人との関係性とは人から愛されということだと考えます。

愛嬌の根源でもあると思います。

お椀を正しく扱えたり、

お箸も上手に持てる年少児が増えてきました。

令和７年度　入園願書交付・・・

都内の23区内の幼児人口の激減。

区内も激減。

そして多くのご家庭が、

すでに保育所に通ってしまっている。

わかっちゃいるけれど・・・

どうなる？？

さて・・・

当たり前じゃん！との声も聞こえてきそうですが、

共有と伝達は違うのです。

ちなみに本園でも、

管理陣の先生方に対して何かを伝えたとします。

私は・・・

てっきり皆に共有できていると思っていたりしますが、

全く伝わっておらずということは良くあります。笑

当たり前のことなのですが、

ここをきちんと理解していない人が多いとも感じています。

たとえば一緒に同じチームで仕事をしているとします。

共有できていることが

増えれば増えるほど上手くいきますし、

何か問題が起こった時でも最小限の被害で済みますね。

共有することは、

最大のリスクマネージメントでもあるのです。

いくら優秀な人が揃っていたとしても

能力が高い人が集まっていたとしても

みな価値観や常識は違います。

つまり何か問題が起こった時など、

それに対しての行動は

理念や目的、

ルールなどが共有されていなければバラバラになります。

良かれと思ってある人がとった行動は、

ある人から見れば、

何でそういう行動をとるの？

と思われることもあるということです。

こういう些細な事の積み重ね、

意識の違いなどが、

誤解や問題を多く生むのです。

だからこそ・・・

共有することが大事。

共有されていれば、

行動が同じになる可能性は高まりますね。

ここで注意しなければいけないことが、

伝達しているから共有できていると思ったら

大間違いだということです。

伝達と共有は違うのです。

つまり共有は出来ていない。

単なる伝達で終わっているわけです。

残念ながら、

このようなケースは本当に多いもの。

ですから・・・

共有するということを強く認識できている人は、

何かを伝えた後でも、

必ずそれを確認するような行動をとったりします。

【ＢＥ・ＤＯ・ＨＡＶＥの法則】というものがあります。

幸せな自己実現を「ＨＡＶＥ」得たいと思って生きています。

そのためには、・・・

それに向けた絶え間ない「ＤＯ（行動や努力）」が必要。

しかし・・・

多くの人が、この「ＤＯ」を自分の幸せ最優先で行ってしまいます。

それがダメなのではないですし、

ある意味仕方がないとは思いますが、

そういう人の「ＤＯ」は途中で困難や障害が現れると、

すぐ挫折してしまいます。

本物の「ＨＡＶＥ」に至る人は、

他を幸せにする「ＤＯ」ができる人のようです。

そして、

それをするために持っていなければいけないことが、「ＢＥ」です。

それは自分を知ること。

そして相手の事も知ること。

そういうことが出来でき、

共有していくことで、

日々の些細な問題は減っていき、

より良い方向に向かっていけるのだと思います。

仕事において、

少しでも上を目指すなら、

居心地を良くしていきたいのならば、

共有すべきことを増やしていきましょう。

すでに共有できていると思われることについては、

さらに！

その共有のレベルを上げていくことです。

わかっちゃいるけれど、

共有は大切です。

どんな事に・・・

どんな場所に・・・

アンテナを立てるのかで

入ってくる情報が変わるものです。

アンテナを立ててないと、

大事な情報はキャッチできないものです。

アンテナの感度はとても大事。

感度を磨き､

願うチャンネルに切り替え

欲しい情報が手に入るようにしておくべきです。

意識して背筋を伸ばす機会を多くすることで

アンテナの感度は変わっていく。

それだけで、

思考的にも前向きな気持ちを持つ状態が占めることが多くなる。

不思議なものです。

心と身体のつながりをダイレクトに感じるのが姿勢。

呼吸も深めになれば、

集中力もおそらく上がり、

余計なノイズが差し込まれにくくなるのです。

意識的に「しゃんとする」のか？

色んな変化にも気付きやすくなる。

それは自分自身の心身的な変化であったり、

周囲や空気の微細な変化にも敏感に感じ取りやすくなったり、

アンテナにでもなった気分にもなる。

とりあえずのメリットを書き連ねてみたけれど。

猫背の時はまだまだ徹底的に猫背だったりもするし、

逆に超リラックスしてる時がいつかというと、

猫背状態だったり何も考えていない時。

物事はバランス。

園内を見渡せば人生の半分以上を

パール幼稚園の先生として過ごしてくれている先生が多くいる。

人生の半分以上を過ごしていれば、

時の流れとともにアンテナの感度も高まる部分もあれば、

時代の流れがキャッチしづらい部分もあると思う。

経験値が増せば増すほど

アンテナの感度は最新式にアップデートすることが求められる。

ユニフォームも変わり冬バージョンは８パターン。

毎日の気分でアレンジしてもらえればいい。

古い概念でユニフォームを捉えてみれば、

変更するにも抵抗はあったようで、

ユニフォームを変えるまで3年もかかった。笑

でも・・・

アンテナの感度が高い先生は、

出勤してユニフォーム袖を通し、

鏡に映る自分の姿を見て・・・

よし！今日もかっこいいと思える自分がいることには、

ユニフォームが変わっても思い、

感じていることには違いない。

パール幼稚園の先生であるステイタス。

アンテナの感度が高い者がアンテナの感度がイマイチな者へ

電波を中継していく日々であろう。

15日（火）仮面ライダーガヴがやってくる。

面白半分で申し込んでみたら？

当選してしまった。

プロモーション１ケ所目だという。

ライダーと一緒にダンスをしよう！という企画。

キレッキレっで覚えてきて。

これからの時代には・・・

子どもには「考える力」が

必要だという言葉を

よく耳にするようになりました。

そもそも「考える力」とはどういうものなのか。

「考える力」というものは、

人によって定義はばらばらだと思います。

大学入試改革に伴っていわれている「考える力」とは、

「自分なりの価値観を明確にして

社会との関係づくりをしていける力」であり、

簡単に表現すれば

自己決定力のことだと思っています。

私が考えるには、

これを「考える力」と呼ぶのは違うように感じています。

私が定義する「考える力」とは何であるか・・・。

事象を正確にとらえて分析して課題を設定する。

情報など自分が使える

あらゆるものを組み合わせることで

なんらかの変化を生み出していく。

その一連のプロセスを進めていける力こそが、

「考える力」なのだと思っています。

お伝えしておきたいのは、

「考える」と「悩む」は

まったく別のものだということ。

何かを目の前にして「うーん」と

止まってしまう。

これは、「考える」ではなく、

ただ悩んで苦しんでいるだけです。

なぜ？そこで悩んで苦しむかというと、

先に述べた一連のプロセスを経ていないから。

何が課題なのかを見つけようとしないままであり、

「答えらしきもの」が浮かんでくることを求めているだけ。

だから・・・

考えても解決しないのです。

物事を明確にすることには、

今、何が起きているのかを見ること、

情報を収集すること、

時系列に並べ直す、

重要度を整理するといったファクターがある。

そして・・・

そういうものを割りつけていきながら、

物事を分解しまとめていく必要があります。

つまり、「考える」とは「技術」だとも思うのです。

この考えるという技術。

幼稚園教諭という特殊な世界に身を置く方には、

必要とされる能力なのです。

 今の若い世代を見ていて思うこと・・・

自信がある人と自信がない人では、

仕事の成功や良好な人との関係など

人生のあらゆる面において、

手に入れられるものに

大きな差が生じてしまうことを知らない。

わたくし自身も、

あのとき自信をもって行動していれば・・・

違う結果になったかも？？

などの後悔していることも多くあります。

そして・・・

ここでいう自信とは・・・

結果＝自信ということ。

できてるつもりになっている自己陶酔ではない。

まず・・・

「自信のある人」は大きな目標に立ち向かえるもの。

これを子どもに置き換えてみると、

「自信がある子」と耳にすれば、

自慢ばかりする子とか、

ほかの子どもを見下す子など、

マイナスなイメージをもつ人もいるかもしれません。

でもね・・・

いまの時代における「自信」とは、

自己肯定感と同じくらい重視すべきことだと考えています。

子どもがもつ「自信」とは？

どのようなものなのか？

「自分は何でもできる！」といった、

うぬぼれ的なものではなく、

やる前から無理だと諦めずに、

何事も失敗を恐れず取り組む力こそが

正しい自信だと思っています。

正しい自信をもつ子どもは、

成功と失敗を繰り返しながら、

こうやったらもっとうまくできるようになるのかな？

もっと効率的にできるようになるのかな？

と考えながら行動しています。

自分を研究しているのです。

ですから・・・

自信の有る、無しは、

子どもの幸せと目標の達成を

左右するものでもあると考えるのです。

自信のある人は、

自分の能力全般を信頼しているので、

大きな目標に立ち向かうことができるのでしょう。

そして何よりも失敗しても立ち直れると信じている。

失敗してももう一度チャレンジするか、

失敗してしまうことを恐れて諦めるか。

どちらがより飛躍できるかは明らかです。

必要なことは、

困難にぶつかった時にも怯まない気持ちや、

折れない心、

諦めない心、

所謂・・・心持ちが、

自分が本来もっている、

無理に引き出さずとも出てくる力に対する、

セルフリスペクトから生まれる。

そしてそのようなセルフリスペクトは、

幼少時より自分で失敗し、

自分なりに考えて克服した経験を積み重ねてこそ培ものかと。

人生は自分自身が、

どんな自分をデザインしていくかにかかっています。

そういう意味では学歴も関係なく、

家柄でもなく、

幼少期の育てられた環境でもありません。

なぜなら誰もが大人になれば、

自分自身の今日を自分で演出して生きられると考えます。

ただ・・・

人は昨日までと変わらない自分を、

楽なので演じてしまいます。

そして性格は変わらないと頑なに信じています。

誰もが！

新しい自分も！

新しい今日も！

新たに作ることができるハズなのですが・・・

性格とは・・・

その人の視点、考え方の癖、

言動、立ち居振る舞いなどを見て、

周囲が・・・

あの人は

こういう人だからと印象から決定づけたものです。

その誰かに「ラベル」を貼られた自分を、

だと自己暗示で信じてしまっているだけです。

であるならば、

ステキな佇まいの人の言葉のチョイス、

視点の違いや表情を取り入れた方が良いのです。

こんな話をすると「それは他人軸では？」と思う人がいますが、

自分軸とは頑固に自分を守り、

自分のやり方にこだわることではないのです。

それは我執な人です。

成長するとは、

自分を新たにデザインして

他人に対しても居心地よい人間に変化し続けることです。

なぜ？他人との居心地にこだわるか・・・

それは・・・

人は誰かのサポートなしでは生きてはいけないからです。

自分を持っている人は、

人と共存しながらも、

自分の周囲の誰かが自分軸で生きることも応援できる人なのです。