2010/10/28

【パール幼稚園ファンが生まれる幼稚園】まゆみの法則



今日のお題は。

この三〇ま〇みセンセとはあまりカンケーございません。

ん。。。。。。。(少しあるかもしれませんね。)

私たちは、無意識のままに、

お互いに影響を与え合っていると思うのです。

一直線に幼稚園業を幼稚園園長業を・・・・・

突き進んできた自負があるからこそ。

自分の失敗を生かし、

想い悩んでいるJr.を救えるし、

彼らからも元気もいただけています。

年齢を重ねるほど・・・

(気分は若いのですが・・・中堅年齢になってしまっています。)

知らないうちに人に与える

影響が大きくなっていることに気づきます。

ふと。

焦りますね。

そんな中・・・・・。

自分をどのように躾けていくのかが大事だと思うのですよ。

そこで!!

一直線に頑張れる『まゆみの法則~!!』

其の1「ま」・・・・・待つこと大事

今の自分自身が身につけていることは、

成長を持ってもらって・・・・・。

時間をかけて身につけたコト。

ですから・・・・・。

だれでも時間がかかることを

忘れてはいけません。

其の2「ゆ」・・・・・許すこと大事

人は、自分が被害者のときだけよく気づくものです。

ですから、自分が人を傷つけていても、気づかない。

みんな許してもらって生きてきたのです。

気づきの概念です。

気づきは出逢いであるので。

気づこうとしなければいけません。

日々、一生、訓練です。

其の3「み」・・・・・認めること大事

人はだれでも。

自分の良さに気が付かないときがあります。

自分のもらった天性のよさがいいものだと知ること。

それを高めて磨くことを怠ってはいけません。

そう。

『まゆみの法則」とは

『一直線に頑張る法則』なのですね。

大事です。

ハイ。


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2010/10/22

【パール幼稚園ファンが生まれる幼稚園】人が輝く法則


みなさん!
どういう人と一緒に働きたいですか?
明るい人ですか?
暖かい人ですか?
オモシロい人??
一緒に働きたいという人は。
自分の価値基準ではないでしょうか?
そんな人が好きだ。
そんな人になりたい!!
そんな風になりたいとみんな思っているんです。
そんななりたい自分になれるように。
自分をしつけるチェック項目があるのです。
「ハイジの法則」というようです。
ハ・・・・・「ハイ」ということ。
肯定的に「ハイ」と返事をすると、
今までしたことがないようなチャンスをいただき、
自分と周囲にすべての可能性が広がりますよね。
(でも・・・。なんて返事が返ってきたら。
実際にチャンスはなくなります。コイツはダメ。
賛同してないや。と諦めらてしまいます。
よくYESMANはNGとか言われていますが。
勘違いしちゃってる人が多いですね。)
イ・・・・・。いつも笑顔でいること
いつも笑顔いることは大変ですね。
いつもニコニコしてろということではないのです。
人から評価され、チャンスを得るには、
素敵なよい笑顔を身につけることが大切です。
道や廊下ですれ違う人。会話をする人。
普段の生活の中で自分を躾けることが大切です。
立ち居、振る舞いです。
幼稚園教諭にとって重要なこと。
(楽しそうに人の話が聞けるのかがポイントでしょ。
ここで、ムズカシそうな表情をしてしまう人も
チャンスはゼロになります。
コイツは・・・パスということになります。)
ジ・・・・・自分からが必要
今、このとき。自らできることは?と。
自分でアクションを起こすことが必要です。
幼稚園教諭に暇な時間はないのですよ。
先輩に気を使ってできない。
なんてクダラナイ発想では。
自分を見失ってしまうだけ。
常に今の自分から、なりたい自分に戻るようにして、
躾けていくことが必要なのです。
これこそ!「自分が輝く法則」なのです。
そんな姿を見て、こんな先生になりたい・・・。
そのように多くの人に思われたいものですね。
この先輩の真似をしていれば大丈夫。
という安心感でしょうか?
それを目指すことがプロ意識だと思うのです。
また、そんな先輩になることがプロだと思うのです。
それが美しき文化になるのではないかと思うのです
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2010/10/19

【パール幼稚園ファンが生まれる幼稚園】やりたいように・・・


初の試み。

ミカン狩り!

さて、

この日はどうなることやら・・・・・。
いったい。

ぜんたい。

見当がつきません。
オモシロそぉーなイメージを膨らませながら。
いざ、出陣。


道中。
はとバスの中。
美味しいミカンのポイントを伝えました。
小さめの皮の薄いのが美味しいと・・・・・。
にも関わらず・・・・・。
いますねぇ~。
自分のカンを頼りにして。
GET!!
アドバイスを信じて忠実に集めた子。
自分を信じカンを信じた子。
性格出てて笑えます。
さて、ミカン畑での出来事。
正直、苛立ちました。
落ちているミカンを踏んづけて・・・。
何も思わないのかぁ!!
ミカンの皮を決められた場所でなくても。
ポイポイ。
それを見えているのか?
見えていないのか?
ウチの先生たちにも!!
くぉぉらぁー!!
ここで一言。
遠足を楽しみましょう。
この楽しみましょうの
意味をよく考えること。
遠足は観光じゃない!
教育の一環なのですねぇ。
見えるもの。
発見したもの。
感じるもの。
子どもたちに寄り添って考える場。
勘違してはなりません。
時間になったから移動します。
時間になったからお弁当にしましょう。
時間になったからオヤツの時間ではいけません。
苛立ちながらも。
つぶれたミカンや
あちらこちらに散乱しているミカンの皮を拾っていると。
早くお弁当を食べ終わったサファイアの子どもたちが。
園長センセ~。
手伝うよぉー。
と。
なぜ?イケないのか・・・・・。
ブツブツと訴をききながら。
一生懸命に手伝ってくれた子どもたちでした。


続きまして・・・・・。

やっぱりね!

川には入らないでって・・・・・

いったじゃない!!

担任の心の声が聞こえてきますが・・・。

そりゃぁー無理だって。

魅力的じゃない。

オモシロそぉーだし。

えんちょ~センセは

やっていいって言ってるし。

目がキラキラしちゃってんでしょ。

少し水がかかっちゃったから・・・・・。

もう止まりませんよ。

だって・・・・・。

やりたいんだもぉーん。

それだけの正当な子どもの理由です。


やりたいことをやって。

自分らしさを発揮できれば。

そんなことができれば。

サイコーの遠足だと思うのです。

気分はすっかり冒険家なのです。

解散時に着替えをもってきてくださった

お母様方。

ありがとうございました。

みんなサイコーの笑顔で遊んでました。




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2010/10/15

【パール幼稚園ファンが生まれる幼稚園】航海。







一年前。


パール幼稚園という船に乗って。


理想の幼児教育という対岸を目指し。


挑戦という海に乗り出しました。


そして今日・・・・・。


また、新たな対岸を目指し。


新たな挑戦という海へ乗り出すこととなる。


困難という嵐に出遭おうとも。


必ず多くの宝を集めながら。


その船は・・・・。


新たな対岸にたどり着くであろう。


一年間。


疲れたぁー。


という感覚と。


来年も!!


という希望に満ち溢れながら。


pearlkindergarten moodmaker's


に感謝。


あるのみである。





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2010/10/14

【パール幼稚園ファンが生まれる幼稚園】美しさ・・・。




その姿・・・・・。

美しさを覚えます。

パール幼稚園のクリンネスは。

パール幼稚園の美学のひとつ。

見える美しさと・・・。

見えない美しさ。

その融合が生じてこそ。

Pearl kindergarten moodmaker's

の美意識が生まれます。


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2010/10/12

【パール幼稚園ファンが生まれる幼稚園】miss moodmaker's


このセンセ。
一言で表現すると。
素晴らしいセンセです。
その言葉にすべてが集約されています。
3年目を迎えるゴールデンエイジのひとり。
パール幼稚園の先生になってから、
ボクは一度も注意した覚えはありません。
指導した覚えもないのです。
このセンセの行動。
このセンセの対応。
全てがALL OK なのです。
それが素晴らしいといっているのではありません。
そのようなことではなく。
何が素晴らしいのかと申しますと。
考え方(心があります)。
捉え方(相手を受け入れるキモチが違います)。
言葉がけ(優しさがあふれ出ます)。
幼稚園教諭としての真剣味が違うのです。
幼稚園教諭としての『美しさ』をも感じさせます。
ですから・・・・・。
クラスの子どもたちにも。
このセンセのイイところが伝染するのです。
この仕事を通じて・・・・・。
さまざまな惚れ惚れするような子どもに出逢います。
どうしたら?
どう育てたら??
このような子に育つのであろう??
と思えるような子に多く出逢います。
それと同じように。
どうしたらこのような??
考え方になれる人なのだろう?
と・・・・・・・・・・。
このセンセを見ていて思うのです。
ボクと20歳近く年齢差がありますが、
素晴らしい人だと思うのです。
幼稚園教諭になるべくしてなった
幼稚園教諭ではないかとも思うのです。
そして何らかのご縁があって、
パール幼稚園の先生になっていただけたことを
嬉しく思うのです。
幼稚園教諭は年齢やキャリアは関係ない。
この先生を見ていると確信できるのです。
スゴイ!
そんな言葉もピッタリです。
miss pearlkindergarten moodmaker's
そんな言葉もピッタリですね。
ミスはミスでもミステイクではないですよ!!
あっ。
こんなこと書いちゃうと。
プレッシャーも感じてしまうセンセです。
どうか・・・。
みなさんでよりよき幼稚教諭に育ててください。
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2010/10/08

【パール幼稚園ファンが生まれる幼稚園】ワクワクが大事



そろそろ・・・・・。

次なるEDUFESTA導入モードですね。

ちっちゃなおててが・・・・・。

鍵盤のハーモニカの上で、

ダンスしはじめる季節。

子どもたちに聞きました?

何の曲するのよ??

「コストコぉー!!」

「ナポリぃぃ~!!!」

「かつぶしぃぃ~!」

・・・・・・・・・・・。

「なんだっけ??」

以上のように。

訳の分からん返事が返ってきます。

ゆるぅ~りぃ。

ゆるぅ~り。

ワクワクする夢を描きましょう。

そうすると。

なんてったって!

今!!ドキドキしますから。

そんな楽しいコトってないですよね。




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2010/10/07

【パール幼稚園ファンが生まれる幼稚園】想いを馳せて





パール幼稚園平成23年度入園説明会。



パール幼稚園園長野村良司と。





Pearl kindergarte Moodmaker’sの





想いは届きましたでしょうか?





ご参加いただきました多くの皆様に感謝申し上げます。


ありがとうございます。


説明会が終了し・・・・・。


初めてでした。


驚きました。


拍手をいただいたのは・・・。


あの拍手はナンだったのか??


皆様の心に響くものがあれば嬉しく思います。


このようなお言葉を頂戴いたしました。



「子どもと少しの時間でも離れて、

子どもを見つめなおす機会になった。」



「子どもがより愛しく感じることができた。」



「説明会というより

何かのコンサートに来ているようだった。」



「感動しました。」



「一日でも早く・・・

パール幼稚園に通わせたくなった。」



「子どもの成長を喜ばしく

思えた機会になった。」





本当に嬉しいお言葉です。



ありがとうございます。



パール幼稚園とご縁をつなげてください。



パール幼稚園を愛してください。



一緒に子どもたちの未来を創造しましょう。






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2010/10/05

【パール幼稚園ファンが生まれる幼稚園】入園受付・・・・・。



さて。

今年も来年度の入園受付の時期になりました。

野村良司は園児募集という言葉が嫌いです。

ご縁があって。

パール幼稚園のファミリーになっていただくのに。

募集という言葉がしっくりこないのです。

でも。

それを園児募集という言葉を、

つかわなければならないのであれば・・・。

パール幼稚園園長野村良司として、

園児募集を、こう考えます。

園児募集は何のためにするのか?

それは・・・・・

在園児と在園児の保護者の方との

約束を守るため。

園児がいなければ幼稚園は

成り立たないのは事実です。

このような幼児教育を実践する

パール幼稚園です。

と・・・・・。

入園説明会という場で

約束をさせていただいているのです。

園児が集まらなく、

経営に響くから・・・・・

できません。

とは言いたくありません。

また、幼稚園の先生になる!と!

パール幼稚園の扉を叩いてくれた、

先生方のためでもあるのです。

園児がいなければ先生も必要ありません。

そう。

園児募集は、

パール幼稚園に携わる

全ての人々を幸せにするために実施します。

パール幼稚園を愛していただいている方々

のために実施するのです。

パール幼稚園のファンになっていただくために

実施するのです。

世の中をよくするために実施するのです。

子どもたちと皆様の大きな夢を背負って・・・・・。

今年も挑戦します。

よりよい幼児教育を実践すること・・・。

それが・・・・・。

パール幼稚園園長野村良司の

世の中においての役割だと思うのです。

その行動が。

唯一、世の中で喜ばれることかもしれません。




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2010/10/04

【パール幼稚園ファンが生まれる幼稚園】いろんな収穫。





たった・・・・・。



2週間で!!



こんなになった小松菜です。






VMP・・・・・。



ベジタブル・モグモグ・プロジェクトです。



「ぽかぽか」に・・・・・。



YMP・・・・・。



とか書いてありましたが。



VMPです。



想いが伝わっておりません。



残念です。



しかし!



気を持ち直して・・・・・。



収穫の日。







恐るべし!



子どもたち!!



自分が何処に苗を植えこんだのか!!



覚えているのです。



うひょーぉ。






さて。



収穫は山もりです。



(もっと、もっと、ありますよ!!)



この小松菜。



どのよぉーに食すのでしょう。



そぉーいえば・・・・・。



お味噌汁とか言ってましたっけ??



気になったのでチェック。



何で??



無農薬水耕栽培なのに??



液体のお味噌があるのよ!!



ほ〇だし・・・・・??



コン〇メ・・・・・・・!!



チェックしたらショックです。



クッキングではなくって食育なのに。


食育です。


きっと・・・


センセ達は頭をヒネッて考えてくれたのでしょう。


でも。


でも。


違うのですよ。



また、


また、


想いが伝わっておりませんでした。


はぁーっと。


ため息なんかついておられません。


ソッコー是正処置です。



急遽。



カツオ節。



お味噌を調達し。



子どもたちには


美味しく! いただいてくれたのか?


美味しく!感じてくれたのか?


ビミョーですが。


(生で食べさせたらマズイ!と言っていたので。)


そりゃ多分。


マズイじゃなく苦いだろ!!


と思いながらも。


プロジェクトは成功です。


今日は。



パール幼稚園を!!!



より良くしていくための。



収穫の日でもありました。



昔。



BOSSがよく!よく!!



おっしゃっていたことを思い出しました。



毎日。



毎日。



同じことを伝えろ!って。



怠っていた自分が情けないです。



反省。









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