よい教育実践を心がければ、
手間がかかり、時間もかかります。
大変なことには理由があるということです。
第三者の目からみて大変そうなことは、
私たちにとって、
自慢ができたり、
誇りに思えたりすることが多いものですが、
第三者の目からしてみれば大変なんだ??
で終わってしまうのです。
自慢ができるのであれば、
とことん自慢する必要があるし、
大変なことなのであれば、
なぜ?大変だということをするのか?
大変なことをした後のお楽しみを伝えなくては意味がありません。
正しい焦点がなければ、
正しい導きもできません。
何を何故?伝えていくのか・・・・・
焦点を合わせなくてはなりません。