最年少児・・・ノリノリ。
さて、
インフルエンザの波が押し寄せています。
季節の流行りです。
「大事」をとって・・・
これも『育ち愛』・・・
自己都合優先ではなく、
集団をご理解いただける保護者の方々が
多いことに感謝いたします。
音舞台・・・
練習が練習にならない現実・・・苦笑
年長児半分は欠席してますから、
私はコレもアリと思いながら笑っていますが、
担任の先生方はビビってます。
音舞台は各学年、
年齢の育ちを感じていただける行事です。
最年少ではこうだった！
年少の時はコレだった！
年中では来年が楽しみだ！
年長では最年少ではあんなだったのに・・・。
保護者の方々も想いが募る行事となるでしょう。
音舞台・・・音楽会ではありません。
しかし・・・
音楽という一瞬の瞬間芸でもあるのです。
さぁ！できて当然という期待の中、
今年はどんな音舞台になるか？
楽しみ！という一言に尽きるのです。
自然淘汰・・・
生存上の諸条件に適する生物は生き残り、
適しない生物は滅びるということ。
環境や時代の変化（＝進化）に適応できないものが、
生き残れずに滅びていくことだ。
今、さまざまなものが、
環境や時代の変化（＝進化）に適応が始まっている。
多くの「ブロードウェイミュージカルを引っ張ってくる
この劇団。
アナ雪くらいから視覚的な演出をしている。
これまでの演出に色がついた感じで驚いたが、
新作はミュージカルの舞台演出の概念を覆す。
費用の掛け方が遥かに違うのだが、
音舞台やUTABUTAIのヒントもいただける。
現状維持は衰退への道を辿ることになるが、
どこの業態もトップを走るところが時代をつくる。
さて・・・
純真さは大事なことだと思っている。
私は幼児から大人の若手から熟年層まで関わり、
育むということに携わっているが、
そこで気になるのは純真さの有無。
年齢層は関係なく多くの場合、
純真さどころか、
自分スタンダードで塗り固まった者は、
学びの進化が乏しい。
純真さとは、
何の抵抗もなく、
無自覚のうちにスポンジのように
新たな情報を吸収し、
それを反芻する中で、
自らを高める姿勢である。
熟年層ともなれば、
スポンジが経年劣化して角質化し、
吸収速度が遅く、
さらに悪いことに吸収量そのものが半減する。
また、皆無に等しい人もいる。
年齢を重ねれば、
身体の老化は致し方ない。
しかし・・・
心の経年劣化により純真さを放棄すれば、
残りの人生は哀れなものとなる。
若き日の自分を取り戻そうとしても、
当時とは裏腹に、
数十倍のエネルギーを消耗することにもなる。
さらに・・・
純真さを失えば、
時代とともに変わりゆく
新たな世界を垣間見ることもなく、
後ろ髪を引かれるばかりで、
「日々変化、日々進化」は望めない。
ひとつの人生のトラップだ。
夢はいつまでも心に温め、
追い求め・・・
その実現に向けて突っ走る姿こそ理想だ。
音舞台。
これも時代とともに移り変わっている。
しかも完成系を完成させた行事。
時の流れが移り変わりゆく中、
音舞台もマニアックに進化している。
昨年は弟妹を持つ保護者のから、
上の子の方が良かった！など、
譜面の難しさも理解していただけず、
聞こえ映えだけのご指摘をいただいた。
静寂の音が聞こえていますか・・・
言語化は人生を変えていくものです。
日々、
様々な体験や感情、
思考に囲まれて生きています。
しかし・・・
それらを適切に言語化できる人と、
そうでない人がいますが、
この2者・・・
実は、
全く違う世界を生きているようになります。
なぜ？？？
言語化が必要なのか？
世界は言葉でできているからです。
同じ景色を眺めても、
その人の言語力によって、
見えるものが全く異なってきます。
言語は認知や想像の根幹を成すもの。
例えば・・フランス人、
彼らは鈴虫の鳴き声が騒音と聞こえるようです。
（害虫駆除するようです。ちなみに蝉も。）
鈴虫の鳴き声の美しさを知らないフランス人は、
その美しい音に全く気づくことができません。
ですから、
言語化できないものは、
人の意識の中にまったく存在しないのです。
また、
色の認識も言語と深く関係しています。
青と緑を区別しない言語を持つ文化圏の人は、
虹は５色で表現するようです。
日本人が明確に区別する色の違いを認識しにくいそう。
言語化できる人は、
自分の体験や感覚を
繊細に表現するこができるので、
それを他人と分かち合うことで、
理解を得られます。
一方・・・
言語化が苦手な人は、
自分の内なる世界を他者に伝えられず、
孤独を感じがちになるでしょう。
でそして人の言語も捻くれて捉えてしまうので
負のループにハマります。
言語化の力というものは、
私たちの人生を大きく左右するモノなのです
言語化に慣れるためには、
非言語的な体験を言葉で表現する練習が必要です。
光、音、香り、色、表情、感触など、
言語化しにくい出来事を、
できるだけ言葉として表現していく。
同じ体験でも、
人によって表現が異なるのがわかるはずですし、
感覚をより鋭く捉える力が身につきます。
自分の感情を正確に自覚し、
適切な言葉で表現ででるように
練習をすること、
文書に表現していくことも必要
日記を書いたりしながら、
感想感情を言語化することで
自己理解が深まります。
音舞台も残すは１０回程度の練習時間となります。
いかにして音を言語化して掴まえさせるのか？
指揮者となる先生自身の感性も研ぎすまさないとなりません。
共奏の共創の時。
言葉と感性を制するものに勝利の女神は微笑みます。
カルガモのように先生について回る時がある。
心を委ね、
頼りにしている存在であることの証明。
このような園児がクラスにいることは幸せなこと。
さて・・・
認められたい一心で空回りする行動は、
周囲にしてみたら大きな迷惑となる。
腫れ物に触るような対応をしなければならないので、
ホント！
面倒な存在となっていることを自覚すべき。
人間の強さを見せたい心理は
恐れの表れだと考察する。
そのような想いが強くなると、
人は無意識に力んでしまう。
態度も言葉も硬くキツくなり、
相手とぶつかる構造が自然と生まれていくもの。
しかし・・・
その根底には、
自信の揺らぎとか恐れが隠れていることが多い。
自分を大きく見せたいと感じた瞬間、
本来の自然さは損なわれてしまうことを知ること。
だからこそ・・・
強さの定義や自信の定義という、
そのものを問い直す勇気が求められる。
見せかけよりも、
静かな確信を育てること。
それが本物の強さへの第一歩となると思う。
成熟とは・・・
自分の器の深まり。
人生の節目を決めるのは、
実力や成果ではなく、
その人が培ってきた器の質だと思う。
力を持ちながらも、
あえて譲る余裕があるか。
その在り方にこそ、
本当の強さがにじみ出る。
強さとは、
誰かを超えることではないもの。
自分の内側を整え、
調和を選ぶ意志の深さ。
自然体こそが自分の大きな魅力となる。
音舞台に向けて・・・
先生方にも隠れた努力がある。
園児たちの力量を150%にするためには、
先生方の伴奏も大事。
もしもの場合を考えて、
他の学年の伴奏もできるように、
休日も隠れて伴奏の練習に各自が励む。
一生懸命だけじゃダメですか？
ダメなのです。
人と話していると、
その方の可能性がわかることがあります。
話題の選び方で、
その人の本音もわかるものです。
話題が・・・
過去の話題なのか？
未来の話題なのか？
それでその人の可能性がわかります。
過去にあったことや栄光を
すっと話し続ける人がいます。
Facebookなんか覗いてみると、
そういう人たちは過去のことばかり。
未来がないんですよ・・・
今と過去しかない。
過去はこうだった。
過去はこんなに良かった。
未来がないんです。
未来のある人たちは未来の話しかしない。
明日は何やる。
来週はこうする。
来月は！
来年は！
こういうことをやりたいんだ！
過去の話と未来の話の半々なんて人もいない。
どちらかしかいないもの。
過去の話しかしない人。
未来の話をどんどんしていく人。
どちらかしかいないのです。
これを炙り出す方法があるんです。
それは・・・
スケジュール表、手帳です
その人の持っているスケジュール帳が
未来びっしりの人、
スカスカな人がいます。
もっと終わっている人がいます。
スケジュール帳ですらない人。
スケジュール帳を用意して、
未来の予定をびっちり入れること。
できれば楽しいことから埋めていく。
旅行とか、
食事とか、
自分に投資する予定がいい。
過去に浸っていても何もいいことはない。
今の自分が一番かっこいい。
そして、
未来の自分はもっとかっこいい。
今日・・・
あなたは未来を変えるスケジュールは入っていますか。
ファンが生まれる幼稚園
このテーマを掲げて28年の歳月となります。
このテーマは身を以てよき時を過ごしていただき、
感じ取っていただきたく掲げたテーマです。
卒園、在園の弟妹の保護者の方々の
入園面接資料には、
このことが実証されていることが多く記されていました。
拝読していても、
とてもありがたく涙が溢れてもきます。
貫いてきてよかった。
第一子でご縁を育んでいくことになった皆様も、
このことを実感していただけるよう、
これからも進んで参ります。
区内は少子の時代に突入していますし、
しかも他園さまの納付金はダダ。
まして・・・
スクールバスも廃止にする予定にもかかわらず、
それでも本園を選択していただけて、
感謝申しあげるばかりです。
ありがとうございました。
ご縁を良縁として育んで参ります。
いつまでも少年でいるために・・・
自分の世界観を大切にしたい。
パール幼稚園＝野村良司の人生だから、
このパール幼稚園の世界観を大切にしたい。
今月も
あと2か月で終わります。
ボクは・・・
あと2か月も突っ走ります。
ボクには夢があります。
志ものもあります。
ですから・・・
ボーっとしている時間はありません。
でもこれは
本当に幸せなことであると思っています。
本当に幸せ者だと思っています。
本当の幸せ者とは
お金を持っているとか
持っていないとかより
目標や夢、志を持っているのか
持っていないのかだと思います。
目標や夢、志を持っている方々は
ホント！
少年少女のようです。
でも・・・
目標や夢、志を持っていない人たちは
老けて、生気がなく
じぃーさん、ばぁーさんとなる。
目標や夢、志を持っている人は
いつまでも若い。
ホント、少年少女のようなのです。
目標や夢、志というものは、
お金がなくても、
体力がなくても、
学力がなくても、
身体が動かなくても持てるものなのです。
目標や夢、志を持ち
いつまでも少年少でいたいと思います。
今日一日。
未来を変えるスケジュールを必ず組み込みながら
挑戦していきたい。
積極的に強気に取り組んでいく。
明日は11月1日、
入園受付の日。
わたくしたちの取り組みが入園者数という数字で現れる
世の中の審判の日。
これからも私立幼稚園を変えていく。
ほんのちょっとしたことで激しく泣き叫んだり、
些細なことでパニックになっていたり、
そんな子を見かける場合があります。
この原因は何であるか・・・
これらは、
その子の心にある不足から。
困った行動や困った性格と感じる子どもの怒り。
子どもの怒りやすい性格は
生まれつきのものではないといわれます。
アドラー心理学などでは、
こうした行動を「不適切な行動」と呼んでいます。
子どもの怒りには
必ず理由があるものだと考えていますが、
子どもの怒りの裏側には、
満たされない気持ちや不足が隠れているものです。
最近、若い大人も多いです。笑
これらは・・・
知らず知らずの悪循環のループに入ることも原因でしょう。
周囲の大人の対応が怒りを助長するときもあります。
子どもの怒りが激しくなる背景には、
周囲の大人の対応も影響している場合があります。
次のような関わり方は、
子どもの不安な気持ちを強めてしまう可能性があります。
まずは・・・
感情を否定する言葉がけ
「そんなことで怒るの？」「もう泣かないの」という言葉は、
子どもの気持ちを否定することになります。
すると・・・
自分の気持ちは受け入れてもらえないと感じ、
感情的になりやすくなってしまいます。
続いて・・・
たくさんの「ダメ」が重なる
毎日の生活のなかで、
ついつい・・・
ダメ！こうしなさい！という言葉を繰り返します。
子どもは自分の考えや行動が認められていないと感じ、
反発心が強くなってしまいます。
大人は忙しい毎日のなかで、
知らず知らずのうちに感情的になってしまいがちですが、
大人が焦ったり怒ったりすると、
子どもも同じように感情的になってしまいます。
特にママが子どもに対して
イライラや怒りを感じるのは当然のこと。
この感じるイライラや怒りは、
心配や不安、悲しみといった、
本来の感情が高じた結果なのですし、
子どもへの深い愛情があるからこそ、
これらの感情も強くなってしまうのです。
だからこそ・・・
これらの感情との向き合い方を知り、
適切な対応方法を身につけることが大切になります。
不適切な対応・・・
何だか世間を騒がせている言葉でもありますが、
虐待まがいの行動は不適切であると思いますが、
このケースの不適切な行動は、
心理学的観点からなるもので、
不適切ではなく、
適切な対応でなかったと表現すべきかと。
昭和の子育てをしていると虐待とされる現代ですが、
子どもに適切でない対応などは、
いつの時代も、
知らず知らずにしているもの。
孤立化し、
周囲の他人との関わりが少ない子育てが
招いている現象かもしれません。
感情のコントロールは大人から。
無知の知とは・・・
知らないことを知ること。
知ったつもりにならないということを説いています。
大人になってからの勉強には、
このことが不可欠だと思うのです。
そして自己投資をどんどんしていく人は、
自分に気前のいい人だとも思っています。
如何に人生を次元上昇させるのかという投資です。
人生のテーマ・・・
人生の目的を考えてみてください。
幸せになることだと思うのですが、
それは・・・
人生の変容であり、所謂、進化だと考えています。
生まれてから・・・
この世を去るまで・・・
自分が変容、
進化ができたのか？
これが人生の目的であり
テーマでもあります。
パール幼稚園で永く幼稚園教諭として活躍する先生方は、
かなり進化し変容できていると思います。
もしも活躍するステージがパール幼稚園でなかったら？
今の彼女たちではないでしょう。
このことを在職中に気がつけば、
もっと、もっと人生は変容し進化するとも思います。
私自身、大人になって、
家業であるこのパール幼稚園に携わり、
自分で言うのもなんですが・・・
かなり人生は変容、進化してきたと考察しています。
しかし未だ満足はしておらず
変容と進化を求めています。
今まで変容、進化できたのは
それなりの
お金と時間を自分に気前よくかけてきたからだと思います。
変容、進化しなければ
私は、自分の夢を叶えることができないのです。
私は、常に自分を磨く努力をしています。
損せぬ人に儲けなしといわれます。
餌もつけないで魚は釣れません。
成長しない人はケチで
自分に時間とお金をかけません。
自分にケチるのです。
そして・・・
餌をつけずに大物を釣ることができないかと考えます。
セコイです。
多くの変容する人
進化する人は違います。
自分に気前よく時間とお金を使うのです。
また、成果の出ない人は木を切る前に斧を研ぎません。
進化、変容し続ける人たちは闇雲に行動せず
まず・・・斧を研ぎます。
成果の出ない人や、
上手くいかない人たちは
切れない斧で闇雲に木を伐ります。
進化、変容する人たちは
まず・・・
斧を研ぐのです。
それから木を伐るのです。
だから、
成果が上がるのは当然なのです。
では・・・
斧を研ぐとは？
どのようなことなのか。
それは
まず初めに「自分」という道具を
研ぐ、磨くということです。
自分という道具を研ぎあげるのに時間とお金を使う。
古く錆びた頭では、
当然ですが、
結果は出ません。
知識投資や自己投資とは、
回り道にも見えますが
実は・・・
それが最も確実で
最も効率的な近道なのです。
根に施せば草木は茂る・・・
本当に豊かな人生を送りたければ
自分の根を育てる学びと経験をすることです。
全日本私立幼稚園連合会の法人化設立準備室会議。
全国７５００の加盟園をもつ団体の
定款をつくれる機会は、
滅多に巡ってこない。
取り組み始めて２年が経過しようとしている。
７５００のトップに君臨される先生方の中に、
ポツリ？？と混ぜていただけている。怖っ！
４７都道府県・・・
色々なお考えがあって、
ボクにはない発想の意見もある。
ムカっとくるシーンもあるが、
お勉強、お勉強。
近頃・・・
気分は選べるものだと考えるようになりました。
環境や出来事に左右されるものではなく、
自分の意思で、
感情を調整できるとしたら。
生活、人生の舵取りは変わってきます。
そうです。
気分は選択できるのです。
感情は反応ではなく選択である。
「いいお顔でおいでなさい。
元気は自分でつくるもの」
祖母が、よく口にしていたことです。
毎日、毎日、人は気分に支配されているようで、
気分そのものを選んでいるとも思っています。
同じ出来事でも、
喜ぶ人もいれば、
落ち込む人もいると思います。
つまり・・・
感情は出来事ではなく解釈なのです。
今日は最悪と思えば、
人それに従い行動を制限し、
なんとかなる！と唱えれば、
身体も思考も前向きになる。
気分というものは外側から降ってくるのではありません。
自分が日々行っている選択の積み重ねです。
たとえ嫌な出来事があったとしても、
少しでもましな気分を選ぶことは可能です。
気分を整えるとは、
自分に責任を持つことです。
言葉の使い方、体の姿勢、音楽や香り・・・
すべてが感情の土壌になります。
気分を選ぶ習慣こそ
生活の質を根本から変えていくのです。
少しでも良い感情を選ぶ習慣がないと、
すべて他責に走ります。
思うようにことが運ばない。
クラス運営の調子が悪い。
誰かのせいにする前に自分の感情を整理することも
担任教諭としてのスキルです。
感情の階段を、
ひとつ上にのぼるだけで、
視野が変わり、
行動も変わります。
本日は「音遊び」。
久しぶりに全ての学年の様子を観察しました。
年少クラス！いいですね。
福◯◯奈先生は年少児を導いたら敵ナシです。
音部tらい2025’が楽しみです。
日々の積み重ねは、
とても大事なこと。
継続は・・・力なりというが、
私は継続が！力になると考えている。
継続こそ力なのです。
近頃、他園様の園長先生が来園して驚かれること、
それは・・・
5歳、年長児の姿。
かなりカルチャーショックを受けてお帰りになられる。
さて・・・
音舞台モードに突入しています。
音舞台は日常の表現です。
日々の積み重ね、
継続が・・・！
全てなのです。
園庭の金木犀の薫る季節となりました。
人生にも春夏秋冬がある。
今・・・
自分はどの季節にいるのだろうか。
様々が芽吹く活動の春なのか、
輝きに満ちる夏なのか、
実りある収穫の秋か、
蓄えの冬なのか。
どの季節にも意味があって、
どれも必要不可欠な時間だと思うのです。
現状を受容することが芽生えてくると思います。
人間も自然の一部であり、
季節の変化は自然の摂理。
自分の人生の流れ、
自分のリズムも同じように受け入れればいいのかと。
誰が上手くいかない日々に焦るときには、
ふと思うことでしょう。
「人生、このままでいいのだろうか」と。
でも・・・
今の静けさが、
次の音のための間”だったとしたら？
美しい音楽には無音が必要だということです。
人生も音と音のあいだにこそ意味があるのかと。
休符を恐れずに、
今このリズムに身を委ねてみる。
そう考えられたら、
今の不安も、
明日への期待も、
ひとつの旋律となる。
人生には、
誰にも逆らえないリズムがある。
上昇と下降、
光と影、
始まりと終わり。
人生は陰陽のコントラストはあるが、
実は美しいリズムを刻んでいくと思う。
季節が巡るように、
春には芽吹き、
夏には咲き、
秋に実り、
冬には静まる。
それは止めることもできず、
先送りにすることもできない。
私たちはその流れ乗って生きている。
どの瞬間にも価値があると知ることが前進の力になる。
ずっと活動し続ければ壊れてしまう。
ずっと沈んでいれば見失ってしまう。
だからこそ必要なのが、
自分の今のリズムを理解する感性。
大切なのは、
無理に抗わず、
今のリズムに耳を澄ますこと。
沈黙も美しい音楽。
音舞台モードですが、
UTABUTAIは日常の積み重ね。
今年の年長児たちには
難しい曲にチャレンジしてもらってます。
adoと初音ミクですからねーー
さて・・・
人生は「信じるチカラ」で形づくられるもの。
不安を抱えながらの一歩と、
信じて踏み出す一歩、
目指すゴールは同じでも、
結果はまったく異なる方向へ進んで行きます。
信じるという正しい選択は、
未来に光を灯すことだと考えています。
自分の人生を信頼する姿勢。
これを信頼すれば、
思考も行動も整い始めるものです。
信じる前提で動いてみる。
人生は・・・
思い通りには進まないことが大半です。
けれども、
必要なものはすべて用意されている。
今はそう思えなくても、
未来から振り返ったときに、
それがわかる。
うまくいくこととは、
予定通りになることではありません。
むしろ・・・
想像を超えた最善の形で整っていくことなのです。
信じる力とは未来のカギだとも考えます。
結果を信頼し、
今を丁寧に生きる人に・・・。
幼稚園教諭たるものピアノが弾けてトーゼンだ！
当たり前と言っては当たり前だけれども、
これは遥か昔のお話でして、
大抵の先生は養成校に入学してから、
初めて鍵盤に触れる。
ですから・・・
現代ではピアノが弾けることは大きな武器になる。
しかし・・・
弾けないからと言って甘えている者は、
様々な角度から見ても伸びやしない。
中には夕方からクラスにこもり、
必ず毎日１時間通年として練習していた先生もいる。
働いて初めてピアノに触れ、
陰で練習をしてマスターした先生もいる。
努力を微塵もみせず習得している先生もいる。
こっそりピアノを習いに行ってる先生もいる。
かと言って・・・
自分も努力したからと、
だから！あなたもできるはずは通用しない時代。
幼稚園教諭とは、
それぞれが自分の不得意を克服するために
隠れて努力はしているものだ。
人にはそれぞれの物語が存在します。
もちろん・・・
その物語の主人公は自分自身。
しかし・・・
同時に他人にも物語が存在している事実がある。
その他人の物語の中に自分がいることを知るべきだ。
信頼してくれる人の物語の中で、
あなたはどのような登場人物でありたいのか？
他人の物語に自分がいるということは、
他人の人生の中にも自分が存在しているという素晴らしいこと。
音舞台2025’に向けて動き始めています。
この指導にとりかかる前には、
細かな準備物の作成から始まります。
それぞれの先生方が想いを馳せて、
はじまります。
頭のいい子と性格のいい子・・・
どちらが社会に適応するチカラがあるのでしょう。
人と上手に関わりながら、
社会で生きていくための大切なチカラは、
どちらの子が当てはまるのでしょうか。
人との関わり方が上手な子・・・
この能力が高ければ、
学校でも社会においても、
子どもたちは、
人生をうまく乗り越えていける可能性が高いと思います。
愛嬌があり、笑顔で会話ができる子
素直で一生懸命に物事に取り組める子
正義感が強く、善悪の区別がしっかりと身についている子
家族を大切にする子
人の嫌がることをしない、人の気持ちに立って物事を考えられる子
ほめ言葉は気持ちよく受け取りつつも、適度に謙虚で調子にのらない子
努力することができる、物事を達成する喜びを知っている子
夢をもっている、未来に向かって前向きである子
自分の気持ちを表現するのが上手な子
ひとりで抱え込まず、
上手に人を頼ることができる子
例えであげてみましたが、
子どもの特性を活かしていきたいものです。