ファンが生まれる幼稚園

本園では・・・

Pearl Nursery Shool やBaBy Pearl Nuresry

そして最年少クラスからの持ち上がりの

年少児が今年は７割を占める。

どこの幼稚園でも

4月の当初はママが恋しい子も多いと思うのだが、

1歳、2歳で慣れ親しんでいるので、

本園ではかなり落ち着いて活動が展開できる。

特に最年少からの進級児たちは、

日常のように園に登園してきてくれている。

1年の集団生活の差は大きいものであるが、

やっぱりママがいい。

子どもの正当な主張だと受け止めている。

我が国の子育て支援は、

ある意味・・・就労支援。

幼子を11時間も母親から遠ざけるという

世界でも稀にみる

クレイジーな制度であるとは十分に承知している。

4月から開始された通称「子ども誰でも通園制度」

自分の気分で子どもを保育所等に預けられるという、

これも納得がいかない政策のひとつ。

大田区内の私立幼稚園では

私とは異なる考えの幼稚園２園が手を挙げている。

保育所団体でも認可保育所も手を挙げていない。

株式の認証保育所とか収入UPのために

手を挙げたとしか考えられない。

何より大田区行政が

私立幼稚園の幼児教育の重要性に

ご理解していただき、

大田区独自の制度、

乳幼児のための幼稚園プラザ事業という、

素晴らしい制度を展開してくれた。

これを活用し2歳から登園できる幼稚園。

そこらの預けるだけを目的とした保育所に行くなら、

断然・・・

パール幼稚園を選択することが正解だと思う。

幼稚園と保育所の違いも

よく理解していないママたちが多いと思うが、

まったく異なる世界。

同じ子どもの成長を託すのであれば、

我が子のためを思うか？

自分を軸に考えるか？

幼稚園と保育所・・・

正しい選択をしてほしいものです。

卒園児がママになり、

我が子と門をくぐっていく。

嬉しい限りであり。

この職業に就いているからこそ、

味わえる感動。

さて・・・

春の声が聞こえてきました。

パール幼稚園

BaBy Pearl　Nursery

Pearl Nursery School

ともに・・・

春の声で賑わう一日でした。

とは言っても・・・

最年少、

私立幼稚園の乳幼児に関わるプラザ事業の２歳児や、

年少クラスの園児たちは、

保育所からの転園も多く

以前と比べれば賑やかでなく和やかなこと。

まずは・・・

お気に入りの場所、

お気に入りの事を見つけることから。

 令和7年度も終了となります。

保育園教育部門から換算すると

5年間という方もいらっしゃいます。

年長児のLASTの登園日ともなり、

数名の保護者の方々からお手紙を頂戴いたしました。

拝読させていただくと・・・

目頭が熱くなる内容ばかりで、

共通して記されていることは、

このよき、ご縁は・・・

「母としても成長させてもらえた。」

「パール幼稚園を選んだ自分は正しかった。」

「パール幼稚園を選んで私たち家族の生活は豊かな日々だった。」

このようなことが記されてありました。

とても嬉しい限りです。

をありがとうございます。

今年度も皆様のご理解とご協力を賜り

終えることができましたこと御礼申し上げます。

園庭のソメイヨシノがポツリと開花。

芽吹いてこその桜の花。

さて・・・

仕事は義務が果たせなくなり、

自分が必要とされなくなったと感じる時に

職場を去っていくもの。

あなたの義務を果たしましょう。

これは仕事をするうえでは、基本ですね。

誰でも与えられた仕事をしているはずです。

仕事はできて当然のことだということが前提です。

ですが・・・

誰もが仕事をしているつもりになっています。

しかし・・・

与えている側、

任せている側からみると、

少し様子は違ってきます。

残念ながら、き

ちんと義務を果たしている人は想像以上に少ないものです。

まず・・・

きちんと義務を果たさなければ、

何を言ったところで、

認めてもらうなり、

理解してもらうなりすることは難しいものです。

よくあることが、

義務を果たさず、

権利ばかり主張するケースです。

情報が簡単に入る時代だからこそかもしれませんが、

こういう人は本当に増えていると感じます。

本人が気づいていないケースが多いですが、

周りから見れば、

ただ残念な人に見えるだけです。

出来ると言われている人、

階段を上がっていく人、

周りから信頼されている人、

すべて・・・

仕事においてと言う前提ですが、

そのような人たちは、

義務以上のことを行う人です。

よく言うプラスαが出来る人ということです。

頼んでいる側、

任せている側の想像を

超えるレベルで実施するので、

認めざるを得ないのです。笑

自分が確実にやらなければいけないことは何か。

任されている仕事や役割とは何か。

自分の中で、

具体的に紙に書き出し、

整理してみるといいかもしれません。

といっても書き出してみる方なんて少ないでしょうね。

実際に書き出してみると、

ケッコー

自分自身わかっていないことが多いです。

まずは・・・

目の前の義務を果たす、

その積み重ねです。

義務を果たそうと思えば、

それを実行、実現するために、準備が変わってきます。

準備が出来ない人に、

いい仕事は出来ません。

よりよい仕事をしようと思えば、

準備すると言うことも義務になってきます。

きちんと義務を果たすから、

その先の仕事も見えてくるし、

新しい役割も与えられるわけです。

どんな単純な仕事でも、

やり慣れた仕事でも、

ハードルの高い仕事でも

一所懸命に義務を果たしていきましょう。

繰り返し、繰り返し、義務を果たしてください。

そうすれば仕事が仕事を教えてくれます。

仕事力も人間力も向上します。

さて・・・

いろいろなことが変わり始めていますね。

たとえば・・・多様性。

これまでにないほど、

いろいろな場所で言われているし、

認められるようになってきています。

個の時代などと言われ、

個性をもっと活かしましょう。

個性が活かされる時代です！などとも言われています。

それ自体否定する気もありませんし、

確かにそういう時代になってきていることも理解しています。

ところが・・・

こういうことを勘違いしている人が

増えてきているのも事実なのだろうと思います。

個性という事で言えば、

あるがままと我がままの違いのようなもので、

我がままを個性だと主張するような、

主張しているような人も多く見受けられます。

自由をはき違えている人が多いかなとも思っています。

過去の常識に縛られるのは論外だと思いますが、

人と人が関わる以上、

原理原則のようなものは、

やはり変わりません。

時間軸で仕事をするか？

人生軸で仕事をするか？

このことに少しでも若いうちに気づくと世界は変わる。

人は自分の居場所を求めてこそ生活が成り立つ。

目的地があって・・・

はじめて人生の旅となる。

その旅の目的地は幸せになること。

放浪では辿り着くことができないもの。

好きなこと。

得意なこと。

喜んでもらえること。

金銭的に価値のなること。

これだけが目指すべき目的地でいいのだろうか？

もっと高い次元で、

世のため、

人のため、

公にできることはないのであろうか？

豊かな暮らしを送るために・・・

何に時間と手間をかけるのか？

何を継続していくのか？

その目的は・・・

あなたが必要・・・

唯一無二の自分になる追求をしていくこと。

令和8年度のスタートです。

1996年からはじめた方針発表会議及び辞令交付。

このスタイルになるまでには、

紆余曲折ありましたが、

年々歳々・・・

先生方の意識も変わり、

この日は、

心を整え、

統一を図る大切な時間と位置付けてくれています。

ここ数年は、

制度の説明や

学園の多様な取り組みの

組織体系的なパズルを説明する会が続いていましたが、

今年はBeing・・・

内面的な思考を昇華させる組み立てで進めました。

そして・・・

主任鈴◯◯菜先生の初挑戦。

『共通の言語』という話しで価値観の統一を図り、

歴代で際立つ光を発する主任たる所以を知らしめ、

私はパール幼稚園の教員育成の核である。

『思考が行動をつくり、行動が人をつくる』

ということを中心に話しを進め、

時間が足らず3分の１しか話ができていない。笑

この数年内は、

私立幼稚園激動の日々だと予見しています。

私立幼稚園自然淘汰の時代です。

今年度のテーマは『パール幼稚園としての品格』。

王道であり続ける為に研鑽したいことです。

今年度は

BaBy Pearl nursery、

Pearl Nursery Schoolへの移動者も

幼稚園から4名.

幼稚園には新卒新人4名、既卒1名。

そして3既卒名の保育士。

副園長に愚息を任命し、

リーダーに尾◯◯音を大抜擢。

髙◯◯帆先生と中◯◯季先生と共に、

活躍してもらい、

新しいパール幼稚園を展開して参ります。

【ファンが生まれる幼稚園】という

テーマを掲げたのが2002年のこと。

当時はバカにもされたし、

鼻で笑うヤツもいた。

あれから25年が経過した。

もっと、もっといい幼稚園にしたい。

切なる願いだ。

日々、追い求めているパール幼稚園は、

遥かなる幼稚園として昇華していく。

あの頃と今。

今が一番いい。

当たり前の話だ。

どこに点を打つのか？

未来は・・・

そこに向かう。

人には必ずチャンスが訪れます。

しかし・・・

チャンスが訪れてきた時に

キチンと準備ができていなければ、

そのチャンスは逃してしまう。

自分を常に磨いておかなければ

チャンスはつかむことはできない。

準備をするのに早すぎるということはありません。

準備が早ければ、早いほど、

パール幼稚園での人生は輝き、

豊かになっていくのです。

自らの人生を切り拓く準備ができていますか？

いよいよ明日から100年に向けてのスタートだ。

Are you ready?

あっという間に年度末。

卒園児たちは園になごり惜しくもあるのであろうか？笑

なごり・・・。

本園は卒園式の練習もしないし、

寂しいくらいにさらっと終わる卒園式。

御涙頂戴の仕組まれた卒園式でもない。

ありのままの日常で、

ありのままの感情で、

ありのままの積み重ねと性格が重なった姿であればいい。

卒園という実感もないのかもしれない。

今年の年長児は主体性に富んだ園児が多い。

（ある意味・・・勝手ともいえる。笑）

年中児主催のお店屋さんごっこに感化され、

ラーメン屋をオープンするといい、

やると決まれば・・・

遊ぶ時間も削りながら、

たった数日で園児数分のラーメンを準備し、

ママやパパが期待するサーキット大会も目前なのに、

練習もそっちのけで？？笑

両立して取り組む姿が見受けられたと報告を受けている。

サーキット大会での様子も

クラスカラーや担任の導きが影響しているというよりも、

各個人の性格が命運を分けたことと考える。

うまくいかないから飽きてしまう園児。

一番になれないから放り出す園児。

勝負事には関心がない様子の園児。

思うようにならず

自分に非を向けられるのは困るので

他者のせいにする園児。

積み重ねてきた努力をエネルギーとして放出する園児。

人の成長要件は素直、プラス発想、勤勉というが、

大人のみならず子供にも共通する事項であると考える。

そして仕事は性格でするもの・・・

このことも行事での園児の姿に大きく反映されることでもある。

百匹目の猿現象という

生物学の現象と称して生物学者が創作した作り話がある。

宮崎県串間市の幸島に棲息するニホンザルの一頭が

イモを洗って食べる事を覚え、

同行動を取る猿の数が閾値（仮に100匹としている）を

超えたときその行動が群れ全体に広がるという。

この例え話からクラス運営の進め方にも通じることが、

コア、はじまりとなる園児の存在である。

今年度も育ち愛をテーマに、

共創をコンセプトに教育活動に研鑽してきました。

行事等を通じ、

自分のためだけではなく、

その過程の中では、

誰かのために頑張ることが

素晴らしいことと気づくことにも目標をおいてきました。

なかよくなるのには時間がかかる子、

誰とでもなかよくできる子、

園生活においては、

もちろんのこと、

兄妹に鍛えられている子。

大勢の中では緊張してしまう典型的な一人っ子。

なかよくなるには時間のかかってしまう子。

騒がしいクラスを静かにできる子。

みんなの周りにいるだけでクラスを明るくしてしまう子。

子どもの数だけ、得意があり、ニガテもあります。

今年度も教育実践において『育ち愛』をコンセプトに掲げ、

『共創』をテーマに教育活動に研鑽してきました。

毎日の取り組みの持続の大切さ、

子どもたちの心を擽る指導方法を通じ、

学びへと導くことに重点をおき、

EDUFESTA と名付ける

「FESTA 」「音舞台」「UTABUTAI」という三つの行事を中心に、

子どもたちの成長を導いていき、

その過程の中では、

自分のためだけではなく、

誰かのために頑張ることが素晴らしいことと

気づくことにも目標をおいております。

もちろん、園生活においては、

誰とでもなかよくできる子。

なかよくなるのには時間のかかってしまう子。

大勢の中では緊張してしまう典型的な一人っ子。

兄妹に鍛えられている子。

みんなの周りにいるだけでクラスを明るくしてしまう子。

騒がしいクラスを静められる子。

ママと離れるのがさみしい子もいます。

パール幼稚園には、

パール幼稚園にいる子どもたちの数だけ『得意』があり、

子どもの数だけ『良知』の色があります。

そして同じ数だけ『ニガテ』もあり、

さまざまな出来事の中で『良知』の色も薄れてきます。

しかし、得意もニガテも、薄らぐ良知も、

子どもたちの愛すべき個性であり、

大切なものです。

ですから角を削って小さくしてしまうのではなく、

もっと大きくしてあげたい。

得意なことをほめられてもっとやる気がでたり、

楽しそうにやっているお友達に触発され、

ニガテを克服するきっかけをつかんだり、

それらのプロセスで優しさという良知に気づけたり、

みんなが一緒になって大きくなり、

これからも、

よい世の中を創っていくために幼児教育に挑戦していきます。

子どもたちの未来に向かって、

大切な「感じる」「動く」「考える」「伝える」ということを幼児期に育むこと。

そんなパール幼稚園であることに挑戦していきます。

本年度もご理解とご協力を賜りまして、

ありがとうございました。

私たちの仕事は人々のため、

特に子どもたちのために未来、

幸せを創造すること。

この理念のもとに創立100年に向けて歩み続けて参りたい。

あっ100年。

私は運がよければ生きてるし、

運がなければこの世にはいない。笑

パール幼稚園という組織が持続的な成長を遂げ、

競争優位性を確立・維持していくためには、

過去から学び、

現在を的確に捉え、未

来を創造する力が不可欠です。

その力の源泉こそが、

組織内に蓄積された経験や知識という

知的資産であり、

それをいかに効果的に次世代へ継承していくかという課題は、

多くの組織にとって避けて通れない経営の核心的テーマと言えるでしょう。

この知識継承の本質的な重要性を多角的に掘り下げ、

それが単なる技術やノウハウの伝達に留まらない、

組織の未来を左右する戦略的な取り組みであることは明らかなこと。

組織の叡智という

受け継がれるべき生きた知的資産の本質は、

日常業務を超える経験・知識の深遠な価値であると考えます。

パール幼稚園という生命体が、

長きにわたりその活動を継続し、

社会において独自の価値を創造し続ける過程で蓄積してきた、

貴重な経験知や高度な専門知識は、

決して日常業務を円滑に遂行するための単なる作業手順や、

限定的なノウハウとして表面的に捉えられるべきではありません。

組織がこれまでに歩んできた歴史そのものと深く結びつき、

創立者から連なる先人たちの情熱、努力、

そして叡智の結晶として、

あたかも大樹の年輪のように組織の深層部に幾重にも刻み込まれてきた、

かけがえのない財産です。

この財産には、

輝かしい成功体験によって得られた自信やノウハウのみならず、

時には苦渋をなめた失敗から学んだ貴重な教訓、

幾多の困難な状況を不屈の精神で打開してきた組織的なレジリエンス、

そして顧客や社会との間で時間をかけて丹念に育んできた信頼関係構築の精髄といった、

目に見えないながらも極めて重要な要素が凝縮されています。

生きた知的資産としてのダイナミズムと普遍性として

このように組織の歴史とともに形成されてきた経験や知識は、

時代がどれほど目まぐるしく移り変わろうとも、

その本質的な輝きを容易には失うことなく、

むしろ時代を超えて普遍的な価値を保持し続ける生きた知的資産として、

これを捉えるべきだと考えます。

ここでいう、

生きているとは、

単に過去の遺産として静的に保存されるのではなく、

常に現代の状況に照らし合わせて再解釈され、

新たな課題解決に活用され、

そして未来に向けて

発展的に更新され続ける

ダイナミズムを内包していることを意味します。

それは・・・

組織の文化や習慣、風土といった

先生方の思考や行動様式に深く浸透し、

日々の意思決定や創造的な活動の基盤となるものです。

この知的資産は、

外部からは容易に模倣することができない、

組織独自の強みとなり、

変化の激しい市場環境においても、

組織が羅針盤を失わずに

航海を続けるための揺るぎない支えとなるでしょう。

組織固有のDNAとしての

アイデンティティは継承の使命でもあるでしょう。

この貴重な生きた知的資産は、

組織の個性を明確に形成し、

その存在意義や行動規範を内外に力強く示す、

唯一無二の組織固有のDNAと呼ぶことができます。

生物がDNAを通じて生命情報を次世代に伝えるように、

組織もこのDNAを通じて、

その組織たらしめる根源的な価値観、使命感、

そして独自の文化を未来へと受け渡していくのです。

このDNAの確実な継承なくして、

組織のアイデンティティの維持や、

長期的なビジョンの達成は望めません。

この組織固有のDNAを、

その真髄を損なうことなく、

かつ時代の要請に合わせて発展させながら

次世代へと確実に継承していくことは、

組織の永続的な発展と繁栄を実現するための、

最も根源的かつ重大な使命であるといっても過言ではないでしょう。

古参の先生が高いところに登り、

サッシの桟の溝の汚れを筆で掃きだす光景から思ったこと。

「進みゆく教師のみ教える権利あり」といわれています。

セルフ・リニューアルできてますか？ 

本園の経験者の先生方は苦手なようです。

ある一定の経験年数から成長は止まっている。

現状維持は衰退への道に続くので、

時代の流れについていけていない経験者が多い。

セルフ・リニューアルは進みゆく人の共通点です。

不遇の環境にいる時でも、 

大成功を迎えている時でも、 

最悪の中でスタートを切った時でも、 

羨望の眼差しを向けられる成功を手に入れた時でも、 

どれだけ状況が変わっても一貫して共通している要素だと思います。

自らをリニューアルしていくことです。 

パソコンのOSが、

どんどんアップデートされていくように、 

自らを10年前とは別人のような姿に変えているのです。 

自分をリニューアルさせるとは、 

プロフィール写真を変えるとか、

独身が結婚するとか、

資格を取るとか、 

そういったことを言っているのではありません。 

むしろ・・・

こうした目に見えてわかりやすいものは、 

本人はまるで自分が変わったような気分を得やすいものです。 

ところが・・・

実際には中身は何も変わっていないのに、 

外見だけ変わったようなものであることがほとんどです。 

むしろ・・・

セルフ・リニューアルとは、 

１日単位で見ると、

さほど・・・

今日は成長した！といった実感はありません。 

これがポイントです。 

それは「小さなセルフ・リニューアル」を続けていった結果です。 

小さなセルフリニューアルとは何か？ 

これまでの自分とは違って、今は何をするのか？

なりたい自分のために、 

これまでの自分を捧げること。 

TODOで仕事に取り組んでいる人には分かりません。

最良の未来のために、 

ほどほど良い今を捧げること。 

これがセルフ・リニューアルの原則です。 

つまり・・・

セルフ・リニューアルのための機会は、 

毎日、存在しているということ。 

人生とは・・・

自らにふさわしいものを選んでいった結果です。 

自らをリニューアルすることで、

新しい未来を引き寄せることができるのです。 

なぜ私たちは学ぶのでしょうか。

それは新しい知識を手に入れるためではなく、 

新しい選択をし、

新しい自分になることで、

新しいよき人生を選び取るためです。

先日・・・

担任としての要件を満たしているのか？

という質問を投げかけましたが、

この問いに答えを述べてきたのは

若手の数人だけ。

なんとも残念で仕方がありませんでした。

担任の要件を占有することがらは、

私との確認。

わかっているつもりという誤解、

やっているつまりという錯覚、

自分を衰退させる要件となるようです。

時代の移り変わりに突入しています。

どれだけの者がついて来れるか？

山桜の花が咲きました。

例年より一週間ほど早い開花。

苗を植えてから24年目となります。

時代も平成から令和へと移り変わり。

園庭のt移り変わりも目てきた山桜。

気づけば来週には卒園式。

時間が足りてない。

年明けからあっという間に月日が過ぎています。

忙しすぎるカモとか思いつつ。

それに対応できる心身がないだけと話。

レベルUPしろという啓示なのでしょう。

AIがやってくれたら・・・笑

リーダーシップと組織マネジメントは

AIにはできない分野かとも思うのです。

チームを率い、

人を動機づけ、

組織の方向性を示すリーダーシップも、

AIが代替しにくい能力のひとつだ。

優れたマネージャーは、

メンバーひとりひとりの強みや弱み、

モチベーションの源泉を理解し、

状況に応じた言葉とアクションで人を動かす。

組織内の複雑な人間関係を調整し、

対立を解消し、

チームとしての一体感を生み出すことは、

データ処理能力だけでは決して成し遂げられない。

また、

事業の方向性を決定する経営者や起業家の仕事も同様だ。

不確実な未来に対してビジョンを描き、

リスクを取って決断し、

ステークホルダーを巻き込んで実行していく力は、

人間固有の能力といえると思うのです。

AIは優れた意思決定支援ツールとなるが、

最終的な判断と責任を負う経営者の役割は

AI時代においても変わらない。

また・・・

職人技・身体的スキルを要する幼稚園教諭という仕事。

これもAIには任せられない。

なぜならば・・・

高度な身体的スキルと手先の器用さを要する職人技だからである。

これこそAIや自動化技術に代替されにくい分野だ。

人間の手の繊細さと器用さ、

そして現場の状況に柔軟に対応する能力を

完全に再現することは難しい。

空間を読む能力が求められる現場仕事は難しいということだろう。

計画通りにクラス運営などいかないということ。

その場で状況を判断し、

工夫しながら問題を解決する幼稚園教諭の能力は、

AIロボットが最も苦手とする領域。

特にパール幼稚園。

パール幼稚園教諭ならではの美学と技が宿っていて、

それ自体がブランドとなっている。

スマホのストレージって？

どのようにしたらあげられるのでしょうか。

機械についていけなくって困ります。

しかし・・・

スマホが生活にもたらす影響って大きなものです。 

さて・・・

影響力・・・

自分の活躍するフィールドで、

どれだけの影響力がありますか？

その影響力の中核は何でしょうか？

影響力とはかっこよさだと思うのです。

決して経験年数があるから、

性格がキツイからという怖さみたいなものではありません。

影響力をつけたいですか？

そんなものいらないという人がいるとしたら、

それは仕事を真剣にやるつもりがない人かもしれません。

なぜそう言えるのかと言えば、

仕事を真剣に取り組んでいれば、

例え新卒新人であっても、

それなりに影響力はついてくるものだからです。

自分の影響力・・・

どのくらいあるでしょうか。

そうはいっても、

同じフィールドで仕事をしていれば、

お互いになんとなくは

わかっているのかなと思います。

その影響力は何から感じているのでしょうか。

やはりその人の行動からではないですか。

その人の仕事ぶりからではないでしょうか。

いくら立場が上でも、

年齢が上でも、

経験年数が長くても、

正しい考えを持っていたとしても、

その人の仕事に対する姿勢や行動が伴っていなければ、

影響力はあまり大きくはないでしょう。

年下であっても、

役職など何もなくても、

影響力の大きい人はいます。

なぜかと言えば、

影響力とは、

すべて、

その人の姿勢や行動から来るものだからです。

つまり影響力があまりない人というのは、

仕事において言えば、

仕事への向き合い方、

取り組み方、

周りの人への接し方などに

大きな問題があるということなのです。

そして・・・

残念ながら、

そういう人ほど、

自分では気づいていません。

なぜかと言えば、

自分は正しいと思っていて、

周りに問題があると常に考えているからです。

こういう人は、

自分に原因を求めず、

自分を変える努力はせずに、

自分以外にある原因ばかり探しています。

厄介なことに

無意識のうちに他者に原因を見つけ、

自分を正当化してしまうのです。

ですから成長する事もなく、

影響力が大きくなる事もないのです。

影響力のある人が、

何かを言うと、

すぐに周りは動きます。

協力してくれるのです。

もちろん・・・

それは立場上などの事もありますが、

影響力とは、その人の魅力。

そして、今の時代は、ここにも質が求められています。

人格、魅力、簡単に言うと、かっこよさでしょうか。