ファンが生まれる幼稚園

どんなにいい教育目標を掲げたとしても・・・・・

どんなにいい教育内容であったとしても・・・・・

どんなに素晴らしい園舎があったとしても・・・・・

先生がよくなければ何も成り立ちません。

このことは私が身を以て体験し感じたことであり、

師匠達にも教え込まれた思想です。

もちろん、先生がいいだけでも幼児教育は成り立ちません。

でも、パール幼稚園の行き着くところは人財育成。

教員・子ども・保護者・・・・・

これらが一体となる人財育成に挑戦しています。

幼稚園も学校も企業も社会における役割があるように、

子ども、教員、企業人にも、それぞれ役割があります。

そして、いち個人にも、

社会における役割と家庭における役割があります。

皆が、世の中をよりよくする役割を担っているのです。

この役割を果たすためには考え方が大切になると考えています。

挨拶やビジネスマナー、

言葉遣いに立ち居・振る舞い、

報告、連絡、相談にコミュニケーション、

事前準備に後始末という基本を教えても、

「なぜこういうことができないといけないのか」

「何のために必要なのか」が理解できなと仕事にならないのです。

所謂、「考え方」や「姿勢」という、

「あり方」を理解すべきだと考えます。

この「あり方」を短時間で理解するには思考の努力が不可欠です。

・　ここまで育ててくれた両親やお世話になった人に感謝する。

・　園長、先輩の言うことは、すべて聞いてみる。

・　自分の知らないことに興味を持ち、勉強する。

・　まず、3年間は我武者羅にチャレンジする。

・　園長から言われた仕事は絶対に断らない。挑戦する。

・　仕事の中に活かせる自分のよいところを見つける。

・　人の役にたつ自分の姿をイメージする。

・　これに関しては園内で自分が最も得意だという「一番」をつくる。

・　園内に自分の目標となるモデルをみつけて、素直に真似る。

・　相手を変えようと思わず、自分を変える。

・「ありがとう」を伝える回数を増やす。

・　風を感じてツキを知ること。

・　悪いことは即やめて、いいことは即実行する。

・　先延ばしにすることはないようにする。

・　人を応援することの大切さを知ること。

・　思考と実行の両立を図る。

このような考え方が身につき、

ようやく「あり方」の意味が理解できるようになると思うのです。

この「あり方」に気づきを深めてもらえるようになるまでも、

通常、最低3年は必要です。

一日、一日のスピード感が充実してきたら？

役割の思考が深くなっているのかも知れません。

日々、時の流れ、スピード感を感じることができるといいですね。