ファンが生まれる幼稚園

この３人の新人教諭たち。

１年間、

やりきったことに大きな評価をしたいと思います。

平成29年度の新卒者においては、

幼稚園、保育所合わせ

途中ドロップアウト2名でした。

保育所に関しては、

パールのスピード感についてこれず、

既卒採用者は3名、ほぼ全滅。

平成30年度内定者においては、

研修期間中、

早くもドロップアウト1名、

内定取り消し1名となっています。

近年の若者の傾向として、

続けられない方が多いですね。

また、新卒者も既卒者も、

根拠のない自信があるようで、

実際に働いてみると・・・

通用しない自分を受け入れることができない。

そして、ドロップアウト。

そのような方が多いです。

自信は、ゴールまで登りきって、

途中の眺めや、頂上の景色をみてから

理解できると思うのですが・・・

何だか判断が違うのですね。

いい幼稚園を創るには、

同じ方向へ向かい努力してくれる方々が必要です。

これは、教員であっても保護者であっても同じことです。

同じ方向でない人々や、

園を理解できない人がいても、

園はよくなりませんから、

園児は幸せにはなりません。

仕事をすることは義務ではないし、

幼児教育も義務教育ではないですからね。

想いが異なるのであれば、

想いの近い場所を探して、

移った方がいいと考えます。

それが私学。

保育所のように利用者と位置付けている訳でもありませんし、

保護者と敬意を払い園運営をしています。

利用者感覚が多い園は、

離職率も多いという統計もあるようです。

ですから、

保護者意識の高い園には、

いい先生も多いようです。

１年間。

若き担任の先生方が努力して来れたのは、

保護者の方々の応援があってものこです。

ありがとうございました。

平成２９年度　終了証書授与式　

とっておきのハレの日です。

花道を歩き、

終了証書を受け取るまでの姿は、

ひとつひとつ確認し、

一歩、一歩、勇気を持って挑む姿でした。

卒園児保護者の方々には、

たくさんのご協力をいただき、

３年間の教育活動を実践できましたこと、

心より感謝申し上げます。

15年、10年に渡りご縁を育み、

結んでいただけました。

また、卒園児という保護者の方々も多く、

いらっしゃいます。

たくさんの励ましのお声も頂戴できた学年でして、

多くの想い入れがございます。





以下の詩は、

能力開発研究家　

ウェイトリーという人の詩です。



『子供の話に耳を傾けよう

今日、少し

あなたの子どもが言おうとしていることに耳を傾けよう。

今日、聞いてあげよう、

あなたがどんなに忙しくても。

さもないと、

いつか子供は年老いたあなたの話を聞こうとしなくなる。


子供の悩みや要求を聞いてあげよう。

どんな些細な勝利の話も、

どんなにささやかな行いも褒めてあげよう。

おしゃべりを我慢して聞き、

一緒に大笑いしてあげよう。

子供に何があったのか、

何を求めているのかを見つめてあげよう。

そして言ってあげよう、

愛していると。

毎晩毎晩。

叱った後は必ず抱きしめてやり、

「大丈夫だ」と言ってやろう。


子供の悪い点ばかりあげつらっていると、

そうなってほしくないような人間になってしまう。

だが、同じ家族の一員なのが誇らしいと言ってやれば、

子供は自分を成功者だと思って育つ。


今日、少し

あなたの子供が言おうとしていることに耳を傾けよう。


今日、聞いてあげよう、あなたがどんなに忙しくても。

そうすれば、

子供もあなたの年老いた、

過去の栄光に耳を傾けるために

あなたの元に、戻ってくるだろう。』





背中を押してあげれば・・・・・

何でもできる子どもたちです。

積み重ねてきた習慣が自信となっていることでしょう。

どうぞ、

お母様方・・・

これからも張り切って参りましょう。

きっと・・・

いいことあります。

こちら、Primary Club の児童たち。

例年、3月末に開催される「この日だけの音楽会」。

毎年のようにお伝えしていますが、

来年は開催するかは、お約束できません。

蔭○先生のアンサンブルの譜面・・・・・

手強く、高度です。

でも、コツコツと積み上げてきています。

自分たちで曲を選曲し、斉唱も２曲選曲。

児童たちの自主的なヤル気もスゴイですが、

山○○子先生の熱意もスゴイ。

この先生・・・

3年というキャリアになりますが、

この先生は、

パールの扉を叩くまで、

全くのピアノは弾けず・・・

音楽指導なんてことにも無縁。

それが・・・どうですか。

ピアノの伴奏もマスターし、

児童への指導方法もマスターし、

Primary Club をつくりあげています。

全員揃っての練習は、

実現しませんが、

今日の練習もいい感じです。

そりゃそうだ・・・

児童のみつめる先の・・・

この表情をみてくださいよ。

年長児・・・

みんなで行く最後の小旅行。

花粉飛び散る中（松○先生も引き連れて）

動物ランド？？へ行ってまいりました。

まぁーーーっ引率が楽チンだこと。

３年間の積み重ねが、

このような場面でも伺えることが沢山あります。

自分のことは自分で行い。

他の方々がいるときには、

お先にどうそ・・・と道を譲り。

動物の説明書きがあれば、声に出して読み。

何ともいい時間を過ごすことができました。

いい時間・・・

和気藹々・・・

この学年の園児たちの集団での特徴ですね。

新人研修&フォローアップ研修&マネジメント研修の最終日。

よーいドンで始まる新人研修。

いわゆる、いい先生になるためのゲートが開きます。

今日、この日は、ある意味での中間ゴールです。

これで最後ではありません。

ある意味、これからの中間ゴールです。

本日の目玉は・・・未来予想図の構築。

少しギミックなチャートも活用しますが、

基本の思考が大切になります。

さぁ、

これで大体の人事案も思いつきました。

全ての先生方の思い通りの人事配置ではないでしょう。

これも・・・

ミクロの視点とマクロの視点。

月末になると・・・

ガタン・ガタンと印刷機が鳴り響きます。

毎月、A3用紙の平均7500枚のカラー印刷。

ひと昔前から比べてみても、

とても綺麗な発色で技術の進歩が実感できます。

さて、毎月発行している、

園だより「ぽかぽか」。

今月を持ちまして、

紙媒体での発行は最後とさせていただきます。

時代の流れとともに、

デジタル化？

ペーバーレス？

などが主流になっています。

紙媒体の良さも十分に理解出ていますが、

この・・・園だより「ぽかぽか」、

今月号を持ちまして、

紙媒体での発刊は終了とさせていただき、

現行のインデックスプリント同様に、

平成30年４月よりHPにて、

ご確認いただけるように準備を進めています。

デジタル化だか？

パーパーレス化だか？

言葉の表現はわかりませんが、

PC、スマホなどでご確認いただけるようになります。

園だよりを冊子化にしてから・・・

多分？20年。

作成にかける想いや、

それにまつわる秘話や笑い話（苦労話）は多くあります。

巻頭に投稿している、

私の粗末な文書もかなりの原稿の量となっています。

本にしてみたらどうだ？などと・・・

多くの保護者の方々に声もかけられますが、

それなりに忙しいことを理由に・・・

投稿できない月もあり、

一体？何回？投稿できていないのであろう？と・・・

暇な時にでも数えて見ることにします。

そんな・・・紙媒体では、

最終巻となる園だより『ぽかぽか』ですが、

ナント！今月も投稿できず・・・となっております。