ファンが生まれる幼稚園

はきものをそろえると　心もそろう
心がそろうと　はきものもそろう
ぬぐときにそろえておくと　
はくときに心がみだれない
だれかがみだしておいたら　
だまってそろえておいてあげよう
そうすればきっと　
世界中の人の心もそろうでしょう

この詩は、みなさま、ご存知のことでしょう。

なぜ？

履物を揃えるのでしょうか。

旅館や和食処、座敷のある場所、

よそ様のお宅で履物を脱げば、

「どうぞ、そのままで」と言っていただけます。

これはサービスだからでしょ？と捉えてしまうと、

それで終わってしまうのですが・・・

そもそも、

「どうぞ、そのままで…」という添える一言は、

日本人の心を表す言葉ではないでしょうか。

では、なぜ？子どもたちに・・・

履物を揃えましょう…と伝え教えるのでしょうか。

「どうぞ、そのままで…」と、

相手に一手間かけさせないことと、

一言添えて相手に一手間かけることだと考えます。

世の中、人が多く集まれば、

自分の思いと異なる方を対象に批判をする方がいます。

陰口や悪口というものでしょうか・・・

それを他人に同調してもらい、

自分の安心材料とするのでしょう。

相手に一手間かけるということは、

相手の立場に立つ、

相手に寄り添うことが必要なことだと思っています。

はきものをそろえると心もそろう。

少しのことに気持ち渡せば心がそろうこと。

心がそろうとはきものもそろう。

心がそろっていれば人に寄り添う余裕が持てる。

だれかがみだしておいたら、　

だまってそろえておいてあげよう。

理解できない人は見守って行こう。

いづれ気づくでしょう。

そうすればきっと・・・　

世界中の人の心もそろうでしょう。

いづれ気づき調和が保てるようになるでしょう。

日本の未来を担う子どもたちに、

相手に寄り添うこと、

相手は寄り添ってくれていることを知り、

性格として身につけて欲しいと願います。

また、これが身についてこその先生です。

自分磨きに励みましょう。

成功するかどうかは口から出した言葉だけではなく、

心の中で思った言葉にも左右されるものです。

自分のためにならない思考は改めなければいけません。

「つまらない」ではなく、「楽しいかも」

「大変だ」ではなく、「私だからできる」と言い換えるのです。

ポジティブな思考はネガティブな思考よりも強力です。

心のメモリーは、

考え方ひとつで再プログラミングできるのです。

最大の味方となる「肯定」という言葉を使ってください。

考え方ひとつで豊かさをコントロールできるものなのです。

自我が強くなってくると集団行動に慣れないというか、

自己の主張を優先したく、

クラスに馴染みたくない・・・

そんな子がみられることがあります。

ご家庭では、

ママやパパの使い分けが上手にできるため、

自分が有利になる過ごし方も身についています。

家庭での過ごし方が大きく影響しているケースが多いのですが、

集団での行動やクラスに馴染むことを、

何らかの理由をつけていくのです。

「幼稚園に行きたくない」

「○○先生のこと嫌いみたいです」などと、

露骨に訴えてくるご家庭もありますが・・・

こんな時ほど

ご家庭での「肯定」が必要となるのです。

幼稚園での「肯定」は、

やりたくなければ、

やらなくていい。

その子の今の自由を優先し、

自分で取り組むまで待つという方法をとりますが・・・

これをやると、このようなご家庭は、

尚更、「肯定」できないものでして、

ママも、誰かのせいにしてしまうものなので、

そんなママの波動を感じてしまうものなのです。

「肯定」は、成功の種を植え、繁栄をもたらすもの。

自分にふさわしい状況が引き寄せられてくるということです。

早くも夏の日差しのようです。

この時期恒例の水遊びが展開しています。

制服のまま、

ずぶ濡れになって、

全力で園児と関わっている先生がいます。

その姿から、

プロの仕事をしてる！！

・・・と思うのです。

一方、楽しいのはわかるけれど、

仕事のつもりで、

遊んじゃってる？？

・・・と思う先生もいますが、

前者のような先生の姿をみていて、

誇らしく思うのは、

こうやって園児と関わりなさいっ！

と・・・

周囲のキャリアの浅い先生方に姿で示しているのでしょう。

いいね〜

カッコイイねぇ〜

惚れ惚れするねぇ〜

プロマインドが半端じゃない先生が

パール幼稚園には多く存在すると嬉しく思うのです。

そんな姿をみて、

また自分の身も戒めるもの。

プロはプロとしか

仕事ができなくなってくるのです。

なぜかわかりますか？

時空間で、すれ違っていくから。

ご縁がある人を見回してみると、

今後もお付き合いしたいような

人に囲まれているか否か。

自分が・・・

どれだけ成長しているか否か。

同じ空間で感じることはできるもの。

いつも・・・

忙しい、忙しい・・・

大変だ、大変だ・・・

時間がない、時間がない・・・

というのは、

仕事のやり方が？？

ただ下手なだけかもしれません。

仕事のあり方を勘違いしているかも知れません。

しのごいってないでやってみろ！！

と・・・昭和のオジサンはいう。

BaBy Pearl Nursery の縦割りの魔法。

１歳児が驚くスピードで育っています。

特に１歳児と２歳児においては、

園で先生方には、

次のことを心がけてもらってます。

それは・・・

子どもの行動を規制しすぎないということです。

イヤ！というのは、

子どもたちの意思表示の一つです。

まずは子どもたちが表現している

その思いを受け止めることから始まります。

ですので、行動規制をして”あれはダメ”、

”これもダメ”と子どもたちがやっていることを

否定しないということに気を付けてもらっています。

ただし、物を投げたり叩いたりするなど、

人として・・・

やってはいけないことをした場合は

「それはいけないよ」ということを子どもたちに伝えていきます。

そして大切なことは、

様々な場面において大人が手を出しすぎないようにしています。



よくお母様方から、『イヤイヤモード』という言葉を聞きますが、

イヤイヤモードというようなモードに入ってしまったら・・・

思う存分イヤイヤさせてあげるのがいいと考えます。

だってイヤなんだから仕方がないですよ。

何を言っても子どもたちの耳には届きません。

子どもたちの気が済むまで、

イヤイヤさせてあげるのがいいと思います。

イヤなんだよね～

わかったよ～

ママ待ってるから・・・

でいいと思いますから、

そのように声を掛けて、

子どもたちから少し距離をとってみるといいでしょう。

その時、大切なポイントは微笑み持って待つことです。

よくしかめっ面や困った表情で待つお母様をお見かけしますが、

それはNGです。

しばらくすると自分からママのところに来てくれると思いますよ。

子どもたちのイヤイヤ期というもの？

ママの方が「もうイヤ～！」と言いたくなってしまうことも多いと思います。

でもね・・・

子どもたちにとっては大切な発達過程のひとつ。

大人ですからね・・・

上手に子どもと付き合えるはずなんです。

ママの魔法を身につけましょう。

そして・・・

BaBy Pearl Nursery の先生の手づくりの秘密兵器。

イヤイヤモードになっても気をひく魔法の道具。



軍手を用いての指人形。

いいでしょ。

人はミスをしてしまいます。

ミスには、いくつかに区分されます。

うっかりミス

当然のミス

ミスユニバース（笑）

これは仕事性格が導くものです。

ミスをしない方はミスをしないように準備をし、

細心の注意を払って臨みます。

当然のミスはミスが起こりうるような準備で

臨から当然のようにミスを招きます。

しかし、このことは本人は理解できていません。

今度はミスを種類分けするのであれば、

「仕方ないミス」と「やるなよミス」です。

例えば・・・

新しい事などに挑戦していくのであれば、

始めから物事が完璧に行えるという事はないはずです。

ここで、

重箱の隅をつつくようにミスを指摘する人も現れますが、

ダメだった・・・と受け止めるか、

違ったか・・・と受け止めるかで、

その後が大きく変わります。

物事には必ずミスが起るもので、

それを修正しながら、

理想に近づき、

良いものが誕生するものです。

これは、挑戦したからこそ起る

「仕方ないミス」であり、

勲章のようなミスであり、

積極性を讃えるものでしょう。

成功するタイプというのは、

積極的にミスをしてしまう人です。

そしてもう一つのミスは、

「やるなよミス」。

学園の理念に反した行動をする人物がいたとします。

この様なミスはたった一回でも

絶対にしてはいけないミスなのです。

それを平気で行っている人間は、

必ず・・・ツキのない人材になります。

ミスはツキを呼び込む一歩であることを

覚えておいた方がいいようです。

20年ほど前に座右の銘としたこと。

『自分の未来に恋をしよう。

なりたい自分になれるんだ。』

自分でも少し恥ずかしくも思いますし、

バカにして笑う人もいるでしょう。

でもね、

その場所、

その時、

そこにいる人々、

その中にいる自分の姿・・・

それが・・・

憧れを抱き、

恋い焦がルことができないのであれば、

つまらない自分で終わってしまう。

そんな人こそ、

夢は叶うなんてことを口にする。

夢なんて叶うものではない。

夢は叶うなんていう人は信用しない。

夢を希望に変えることができる人のことが、

夢が叶ったように見えるのだろう。

人は夢を希望に変えるためには、

まだ見ぬ場所、

まだ見ぬ自分に恋焦がれることだ。

『Pearl のある豊かな暮らし』

なりたい自分は、この中にいるのです。

このことを人々と一緒に創造し、

分かち合いたいと考えます。



6月8日（土）

どこの園も決算の提出書類に追われているころでしょうが、

園児募集のセミナーを開催します。

タイトルは園児募集ですが、

野村良司の考える

これからの園づくりを提唱します。

理想論ではありません。

3年かけて創り上げるリアルな術をお伝えします。

パール幼稚園では、

もうすっかりとお馴染みとなった自園給食。

都内私立幼稚園でも、

自園給食は珍しい方だと認識しています。

暖かいご飯だけでなく、

物を大切に使っていくことを知って欲しいため、

パール幼稚園では、

落とせば割れる・・・

磁器のお茶碗、お皿を使用しています。
（皆、ケッコー割ってます。苦・・・）

食卓は静かに会話を楽しみながら過ごすものであり、

園児たちの会話からは、

「ママがねぇ〜と」

ご家庭の様子を伺うことができるのです。

言葉・・・

言葉が人生の基礎をつくるといわれています。

言葉は思考力の源だと思っています。

思考力の土台ともなるものは母国語であり、

日本人であれば日本語ということになります。

人は母国語で思考することを認識するところから、

すべてが始まるものではないでしょうか。

思考力は言葉の運用能力。

近頃、waterだとか、riceだとか、

red だ blue だと・・・

とても発音よく、

会話に混ぜている園児も目にしますが、

そのような子たちは、

指示行動の理解の時間がかかるケースが多いもの。

言葉は思考力を育むものですから、

日本語の運用能力を高める教科である国語は、

他のすべての教科の基礎になるだけでなく、

人生の基礎になるといってもいいでしょう。

考える力は、

訓練によって養われるものだと考えます。

言葉を一つ覚えることは、

新しい概念や視点を一つ知恵とするということです。

ひとつの言葉が、

新しい考え方との出逢いをもたらしてくれるもの。

その時に重要になるのが語彙力でしょう。

語彙力を高め、

意味と意味をつなげ、

文章の関係性を見抜く力・・・

文脈力というものを身につけていくと、

他人の思考も理解できるようになります。

自分の考えを深めるだけではなくて、

人との関わり合いを深め、

新しい考えを生み出していく、

つまり・・・

協調性を芽生えさせながら、

自分の考えを言葉にしていくことが大切になるのです。

若者特有の共通語・・・

「やばい」「ヤバいぃぃ」「ヤバくね」「ヤバイィ〜」

「可愛い」「カワイイ」「かわいい」「かわぁ〜いい〜」・・・

これだけで会話が成り立つかもしれないが、

相手の心を汲み取ることには程遠いものがあります。
（続きは、そのうち園だよりか青鬼勉強にて。）

パール幼稚園で言葉を育んだ過程を、

卒園児は小学校でも発揮してくれているようで、

私立小学校の校長先生は、

パール幼稚園の卒園児は一人でも多く欲しい。

公立小学校の現場の先生方より、

パール幼稚園の卒園児が多いと

クラス運営がスムーズ運ぶ等・・・

そのような嬉しい言葉をかけていただけます。

幼児教育の基本は遊びの中からですが・・・

遊びの中からだけでは不十分なことを、

朝の会という日課の中で身につけていけるように

迫りたいと考えます。



令和２年度の入園希望者対象
園見学の受付を開始いたしました。
https://pearl.ac.jp/cat_pearl/2405/
詳しくはホームページにてご確認ください。