ファンが生まれる幼稚園

静寂の音が聞こえていますか・・・

言語化は人生を変えていくものです。

日々、

様々な体験や感情、

思考に囲まれて生きています。

しかし・・・

それらを適切に言語化できる人と、

そうでない人がいますが、

この2者・・・

実は、

全く違う世界を生きているようになります。

なぜ？？？

言語化が必要なのか？

世界は言葉でできているからです。

同じ景色を眺めても、

その人の言語力によって、

見えるものが全く異なってきます。

言語は認知や想像の根幹を成すもの。

例えば・・フランス人、

彼らは鈴虫の鳴き声が騒音と聞こえるようです。

（害虫駆除するようです。ちなみに蝉も。）

鈴虫の鳴き声の美しさを知らないフランス人は、

その美しい音に全く気づくことができません。

ですから、

言語化できないものは、

人の意識の中にまったく存在しないのです。

また、

色の認識も言語と深く関係しています。

青と緑を区別しない言語を持つ文化圏の人は、

虹は５色で表現するようです。

日本人が明確に区別する色の違いを認識しにくいそう。

言語化できる人は、

自分の体験や感覚を

繊細に表現するこができるので、

それを他人と分かち合うことで、

理解を得られます。

一方・・・

言語化が苦手な人は、

自分の内なる世界を他者に伝えられず、

孤独を感じがちになるでしょう。

でそして人の言語も捻くれて捉えてしまうので

負のループにハマります。

言語化の力というものは、

私たちの人生を大きく左右するモノなのです

言語化に慣れるためには、

非言語的な体験を言葉で表現する練習が必要です。

光、音、香り、色、表情、感触など、

言語化しにくい出来事を、

できるだけ言葉として表現していく。

同じ体験でも、

人によって表現が異なるのがわかるはずですし、

感覚をより鋭く捉える力が身につきます。

自分の感情を正確に自覚し、

適切な言葉で表現ででるように

練習をすること、

文書に表現していくことも必要

日記を書いたりしながら、

感想感情を言語化することで

自己理解が深まります。

音舞台も残すは１０回程度の練習時間となります。

いかにして音を言語化して掴まえさせるのか？

指揮者となる先生自身の感性も研ぎすまさないとなりません。

共奏の共創の時。

言葉と感性を制するものに勝利の女神は微笑みます。

カルガモのように先生について回る時がある。

心を委ね、

頼りにしている存在であることの証明。

このような園児がクラスにいることは幸せなこと。

さて・・・

認められたい一心で空回りする行動は、

周囲にしてみたら大きな迷惑となる。

腫れ物に触るような対応をしなければならないので、

ホント！

面倒な存在となっていることを自覚すべき。

人間の強さを見せたい心理は

恐れの表れだと考察する。

そのような想いが強くなると、

人は無意識に力んでしまう。

態度も言葉も硬くキツくなり、

相手とぶつかる構造が自然と生まれていくもの。

しかし・・・

その根底には、

自信の揺らぎとか恐れが隠れていることが多い。

自分を大きく見せたいと感じた瞬間、

本来の自然さは損なわれてしまうことを知ること。

だからこそ・・・

強さの定義や自信の定義という、

そのものを問い直す勇気が求められる。

見せかけよりも、

静かな確信を育てること。

それが本物の強さへの第一歩となると思う。

成熟とは・・・

自分の器の深まり。

人生の節目を決めるのは、

実力や成果ではなく、

その人が培ってきた器の質だと思う。

力を持ちながらも、

あえて譲る余裕があるか。

その在り方にこそ、

本当の強さがにじみ出る。

強さとは、

誰かを超えることではないもの。

自分の内側を整え、

調和を選ぶ意志の深さ。

自然体こそが自分の大きな魅力となる。

音舞台に向けて・・・

先生方にも隠れた努力がある。

園児たちの力量を150%にするためには、

先生方の伴奏も大事。

もしもの場合を考えて、

他の学年の伴奏もできるように、

休日も隠れて伴奏の練習に各自が励む。

一生懸命だけじゃダメですか？

ダメなのです。

人と話していると、

その方の可能性がわかることがあります。

話題の選び方で、

その人の本音もわかるものです。

話題が・・・

過去の話題なのか？

未来の話題なのか？

それでその人の可能性がわかります。

過去にあったことや栄光を

すっと話し続ける人がいます。

Facebookなんか覗いてみると、

そういう人たちは過去のことばかり。

未来がないんですよ・・・

今と過去しかない。

過去はこうだった。

過去はこんなに良かった。

未来がないんです。

未来のある人たちは未来の話しかしない。

明日は何やる。

来週はこうする。

来月は！

来年は！

こういうことをやりたいんだ！

過去の話と未来の話の半々なんて人もいない。

どちらかしかいないもの。

過去の話しかしない人。

未来の話をどんどんしていく人。

どちらかしかいないのです。

これを炙り出す方法があるんです。

それは・・・

スケジュール表、手帳です

その人の持っているスケジュール帳が

未来びっしりの人、

スカスカな人がいます。

もっと終わっている人がいます。

スケジュール帳ですらない人。

スケジュール帳を用意して、

未来の予定をびっちり入れること。

できれば楽しいことから埋めていく。

旅行とか、

食事とか、

自分に投資する予定がいい。

過去に浸っていても何もいいことはない。

今の自分が一番かっこいい。

そして、

未来の自分はもっとかっこいい。

今日・・・

あなたは未来を変えるスケジュールは入っていますか。

ファンが生まれる幼稚園

このテーマを掲げて28年の歳月となります。

このテーマは身を以てよき時を過ごしていただき、

感じ取っていただきたく掲げたテーマです。

卒園、在園の弟妹の保護者の方々の

入園面接資料には、

このことが実証されていることが多く記されていました。

拝読していても、

とてもありがたく涙が溢れてもきます。

貫いてきてよかった。

第一子でご縁を育んでいくことになった皆様も、

このことを実感していただけるよう、

これからも進んで参ります。

区内は少子の時代に突入していますし、

しかも他園さまの納付金はダダ。

まして・・・

スクールバスも廃止にする予定にもかかわらず、

それでも本園を選択していただけて、

感謝申しあげるばかりです。

ありがとうございました。

ご縁を良縁として育んで参ります。

いつまでも少年でいるために・・・

自分の世界観を大切にしたい。

パール幼稚園＝野村良司の人生だから、

このパール幼稚園の世界観を大切にしたい。

今月も

あと2か月で終わります。

ボクは・・・

あと2か月も突っ走ります。

ボクには夢があります。

志ものもあります。

ですから・・・

ボーっとしている時間はありません。

でもこれは

本当に幸せなことであると思っています。

本当に幸せ者だと思っています。

本当の幸せ者とは

お金を持っているとか

持っていないとかより

目標や夢、志を持っているのか

持っていないのかだと思います。

目標や夢、志を持っている方々は

ホント！

少年少女のようです。

でも・・・

目標や夢、志を持っていない人たちは

老けて、生気がなく

じぃーさん、ばぁーさんとなる。

目標や夢、志を持っている人は

いつまでも若い。

ホント、少年少女のようなのです。

目標や夢、志というものは、

お金がなくても、

体力がなくても、

学力がなくても、

身体が動かなくても持てるものなのです。

目標や夢、志を持ち

いつまでも少年少でいたいと思います。

今日一日。

未来を変えるスケジュールを必ず組み込みながら

挑戦していきたい。

積極的に強気に取り組んでいく。

明日は11月1日、

入園受付の日。

わたくしたちの取り組みが入園者数という数字で現れる

世の中の審判の日。

これからも私立幼稚園を変えていく。