ファンが生まれる幼稚園

インプットとアウトプットという言葉があります。

知り得た情報を発信する。

学んだことを行動に移す。

ことですね。

人はインプットばかりしていても

その情報はどんどん失われていきます。

情報をアウトプットすることにより、

習慣化されて蓄えた知識となるようです。

同じ時間、同じ費用、同じ研修を受けても

インプットとアウトプット次第。

あれも、

これも、

それも・・・

あちらこちらの研修会などに参加されている

勉強好きな方もいますが、

その勉強は意味のないものになることが多いようです。

インプットとアウトプットは大切です。

特にアウトプットがについて考えてみべきかとも。

アウトプットとは・・・

自分のフィルターかもしれません。

自分がそれをどう見るのかということです。

これがないと、

アウトプットに繋がっていきません。

パスタなどを作る製麺機のイメージです。

押しでる所のフィルターのようなもので、

様々な形になる。

同じものを見ても、

押し出されるものがかわってくる。

まぁ、これがアウトプットの面白さですが・・・

ところで、

このフィルターを自分でわかっていないと、

どのようになってしまうか？

遠い昔のパール幼稚園の先生だった方の

SNSから無断拝借した写真デス。

笑・・・。

こういうのチョチョイと作れてしまうのが昔の先生の特徴であり、

現代の先生には難しいようです。

何故ならば・・・

遊び込んでないから遊びを知らない世代だからだと思うのです。

遊びから創造へ・・・

創造から想像することができないのです。

イタズラのイメージできる人が少なくなってきましたね。

教育は研究ですから・・・

遊びはかがくしないとね。

あっ・・・　　

BaBy Pearlでパートでも構わないので勤務しませんか？

積雪が気になる東京です。

悪い風邪の流行の兆しも気になりはじめました。

ご家庭における体調の管理をお願いいたします。

先週末のこと。

株）Gクリップ主催のNo.２理論セミナーが開催されました。

学校法人白水学園くすのき幼稚園　副園長　関　恵子先生と

学校法人野村学園パール幼稚園　竹内　理恵先生　

でのダブルゲスト。

関先生・・・とても素敵な先生でした。

講演が始まり・・・

あっという間の６０分。

話の内容に魅了され、

久しぶりに人の話を聞いて感動した時間でした。

これも白水学園理事長白水剛先生あっての関先生。

素敵な関係性の２人です。

この関係性は真似しようと思って、

真似できるものではありませんね。

そして・・・我が学園のトップマネージャーの出番。

ガチガチに緊張した様子がチャームングでして・・・

しかし・・・

負けず劣らずガッチリと空間を魅了したようにも思えます。

この姿を竹内先生のお子様たちに見せてあげたい。

昼間のママは超カッコイイ！！

そう思うことでしょう。

結論・・・

憧れが学びのスイッチをONにする！！ということでして。

この２人の先生をみて！！

いつか私も・・・

そう心に描いた先生が多かったでしょう。

そう想い、努力を重ねた先生には女神が微笑むことでしょう。

憧れの的・・・

なろうと思ってなれるものでもなく、

なろうと思わずになれるものではありません。

そのために必要なことは何であろうか・・・・・

ここの気づきが重要になりますね。



そして・・・

また、また、白水学園と野村学園のコラボセミナーには

続きがあります。

『No.３セミナー』

中堅の先生方を対象としたものが春に開催されます。

幼稚園の先生の魅力とは？

これからの時代において、

どのように説明していくか課題となるでしょう。

賃金の面に関しては、保育士との差が新卒で平均２００万円。

これは到底、敵わないものとなってしまいました。

保育士等の処遇改善補助制度とキャリアップ補助・・・

保育士の資質を向上させる制度とは思えないものであり、

学校法人立私立幼稚園を廃園の危機に追い込む、

そんな制度にもなりうるような気がしてなりませんが・・・

近頃、思うのですが・・・

幼稚園の先生の魅力を説明するよりも、

パール幼稚園の先生を魅了するものを

説明することが大切であり、

このことこそが最大の魅力であると感じています。

やりがいや生きがい、

報酬を含め人生を豊かにできる場所であり、

職場です。

ロールモデルとなる人財も豊富で、

多様な働き方と多様な働く内容が存在する学園。

「働き方改革」は「生き方改革」である・・・

そのように宣言する企業も現れています。

PEARLという場所においての

「働き方改革」は「頑張り方改革」。

人生を豊かにするために、

学園のある豊かな暮らしの創造です。

豊かさを求めて努力することは、

人の本来の姿ではないかと思うのです。

そのためにはマイナスばかりい目が行っているようでは、

豊かさには気がつくことはできないでしょう。

「先生！大〜好き！！」

そんなシーンこそ、豊かな時間だと思うのです。

まさに・・・生き方そのものですね。

例年、１月２日には・・・

１日たっぷりと時間を使い未来構想を練ります。

そんな遠い未来のことではありません。

半年後、１年後、２年先ぐらいまでのことが多いです。

学園運営、幼稚園本課、地域振興事業、

保育所、学童のこと。

細かく細分化しながら考えます。

まるで因数分解の難題に取り組んでいるようです。

もちろん、ひとりひとりの先生方のことも。

長所、短所、性格、やる気などを

見据えての人財構想もしています。

しかし・・・

様々な取り組みを見ていくと、

時代の流れとともに陳腐化してしまうものが多いです。

新しいことを取り入れるよりも、

現行のものを廃止する方が大変な場合が多いですが、

陳腐化しないように磨き続けることも難題です。

陳腐化しないものを磨き続けるしかない。

陳腐化しないものとは？

それは、

成長をあきらめない園の姿ではないか思うのです。

昨年末には、

株）Gクリップ様に開催していただいたセミナー

学校法人白水学園×学校法人野村f学園・・・・・

これには・・・続編が準備されています。

理事長・園長セミナーに続き、

No.2セミナーが開催されます。

白水剛先生に初めて出会った頃の話です。

旗艦となる、

くすの木幼稚園様の見学をさせていただきました。

白水先生の片腕との出逢いがありました。

とびっきり笑顔がチャーミングな副園長の関恵子先生。

カウンターパンチをちょうだいしたことを思い出します。

白水学園にあってパールにないもの。

白水剛先生にあって野村良司にないもの。

あげればキリがなく、

また、また、色々とはありますが・・・

パールと野村良司が圧倒的に不足している部分が・・・

No.2の存在ということが明確になりました。

それまでにも、

「あなたの行動力があって、

その気になれば、

もう２・３園はできるはず・・・

だから・・・No2を育てなさい。」

なんて・・・

過剰評価をいただいたりしていましたが、

白水剛先生の白水学園をみて、

白水剛先生と関恵子先生の関係性を身にしみて感じました。

でもね・・・

誰でもいいワケではないと思うのです。

園長野村良司にとっての究極のレアカード。

多分、１/10000の確率での出逢いでしょう。

ここに２人の人がいたとします。

１人目は、自分もレアカードになろう！！

とやる気になりながらも、

日常に戻ったとたん、

なにもしない人。

２人目は、

実際に小さな行動を取る人です。

 レアカードになりたいと思う人は、

たくさんいると思います。

しかし・・・

レアカードになりたい！と思うだけでは、

そう呼ばれる日は遠いのです。

突破口をひらく、

小さな行動を備えた人。

そのような人でなければなりません。

例え失敗したとしても、

「まったく・・・仕方がないな」

で許せる人でなくてはなりません。

そして・・・

わたくしが実践し、教え込んだNo.2理論を

進化させることができなければなりません。

ひとつの『ご縁』の育みです。

会場定員、残り数席のようです。

ご興味ある方はお申し込みください。

学園においての環境とは、

人的環境と物的環境があります。

特に幼児期は環境に影響を受けるものです。

綺麗なところは汚しませんが、

汚いところは、どんどん汚くしてしまいます。

それどころか・・・

心が荒び、行動も粗野になってしまうものです。

クリンネス・・・

環境整備は幼児教育にとって重要なことなのです。

そして、その環境を整えるのは、

モチロン、幼稚園教諭、先生方なのです。

掃除を作業とするか・・・

大切な仕事とするか。

取り組み方で大きく変わるものです。

掃除は、単に綺麗にするだけが目的ではありません。

明日に想いを馳せることが大切だと思うのです。

明日の中に、

どれだけ自分を含め多くの人々を存在させるのか？

このことで時間は自分の成長ためにも使うことができますね。

自分本位でない、自分の成長のために時間はあると思うのです。