ファンが生まれる幼稚園

世の中に起こりうる出来事は、

自分にとって、

何かを教えるために、

全て必要な出来事であり、

自分を高めるために必然なことであり、

ベストに変える努力をしなければならない。

今年度の方針発表会議の冒頭で伝えた言葉です。

この意味を落とし込まないと・・・

パール幼稚園では輝くことができません。

いよいよスタートします。

ベストを導くために進みたいと思います。

春の風物詩である。

人財化セミナー（S・Yワークス）

東京ビックサイトの会場は６００人が埋め尽くす熱気。

半分が幼稚園教諭、半分は各業種の若者達。

18年続く、このセミナー。

私が初参加したのは18年前。

10年近く前にシフトチェンジして・・・

そして今年から・・・

ファイナルギアへ向けての加速した感じました。

人は見たいよいうに見て、

聞きたいようにしか聞こえません。

見ようとしなければ見えなし、

聞こうとしなければ聞こえない。

この会場の中の若者も、

それぞれの経験値、環境によって、

聞こえてくる言葉は表情を変えるもの。

石の上にも３年。

水の中にも８年。

木の上からは１０年。

この意味がわからないと・・・

わからないでしょう。

綺麗なものを綺麗と気づき、想えること・・・

Primary Club では、

1年の集大成ともいえる生活の発表の場。

「今日限りの音楽会」

今年も開催することができました。

なぜ・・・「今日限り・・・」かと申しますと。

まず・・・

児童の自主性がなければ成り立たない。

そして・・・

指導者のやる気と技術が伴わなければ成り立たない。

また・・・児童数によっては成り立たない。

そんな・・・生活の発表の場であるからです。

穏やかな週末。

多くのご家族の方々に囲まれて。

少し恥ずかしげに・・・

内なる自信を秘めての挑戦。

見事なものでしたね。


みんなを導いてきてくれた、

最上級生の最後の日でもありました。

児童たちの力の総力。

とっておきの一日でしたね。

また、来年もできるといいですね。

平成30年度　方針発表会議が開催されています。

一年一度の心を整える日です。

今日一日の話で、

何とかなるような楽な仕事ではありません。

でもね・・・・・

時間をかけてでも、

何とかしなければならないことは、

何とかしなければならないのです。

さぁ、平成の時代、

最後の年度がスタートします。

この３人の新人教諭たち。

１年間、

やりきったことに大きな評価をしたいと思います。

平成29年度の新卒者においては、

幼稚園、保育所合わせ

途中ドロップアウト2名でした。

保育所に関しては、

パールのスピード感についてこれず、

既卒採用者は3名、ほぼ全滅。

平成30年度内定者においては、

研修期間中、

早くもドロップアウト1名、

内定取り消し1名となっています。

近年の若者の傾向として、

続けられない方が多いですね。

また、新卒者も既卒者も、

根拠のない自信があるようで、

実際に働いてみると・・・

通用しない自分を受け入れることができない。

そして、ドロップアウト。

そのような方が多いです。

自信は、ゴールまで登りきって、

途中の眺めや、頂上の景色をみてから

理解できると思うのですが・・・

何だか判断が違うのですね。

いい幼稚園を創るには、

同じ方向へ向かい努力してくれる方々が必要です。

これは、教員であっても保護者であっても同じことです。

同じ方向でない人々や、

園を理解できない人がいても、

園はよくなりませんから、

園児は幸せにはなりません。

仕事をすることは義務ではないし、

幼児教育も義務教育ではないですからね。

想いが異なるのであれば、

想いの近い場所を探して、

移った方がいいと考えます。

それが私学。

保育所のように利用者と位置付けている訳でもありませんし、

保護者と敬意を払い園運営をしています。

利用者感覚が多い園は、

離職率も多いという統計もあるようです。

ですから、

保護者意識の高い園には、

いい先生も多いようです。

１年間。

若き担任の先生方が努力して来れたのは、

保護者の方々の応援があってものこです。

ありがとうございました。

平成２９年度　終了証書授与式　

とっておきのハレの日です。

花道を歩き、

終了証書を受け取るまでの姿は、

ひとつひとつ確認し、

一歩、一歩、勇気を持って挑む姿でした。

卒園児保護者の方々には、

たくさんのご協力をいただき、

３年間の教育活動を実践できましたこと、

心より感謝申し上げます。

15年、10年に渡りご縁を育み、

結んでいただけました。

また、卒園児という保護者の方々も多く、

いらっしゃいます。

たくさんの励ましのお声も頂戴できた学年でして、

多くの想い入れがございます。





以下の詩は、

能力開発研究家　

ウェイトリーという人の詩です。



『子供の話に耳を傾けよう

今日、少し

あなたの子どもが言おうとしていることに耳を傾けよう。

今日、聞いてあげよう、

あなたがどんなに忙しくても。

さもないと、

いつか子供は年老いたあなたの話を聞こうとしなくなる。


子供の悩みや要求を聞いてあげよう。

どんな些細な勝利の話も、

どんなにささやかな行いも褒めてあげよう。

おしゃべりを我慢して聞き、

一緒に大笑いしてあげよう。

子供に何があったのか、

何を求めているのかを見つめてあげよう。

そして言ってあげよう、

愛していると。

毎晩毎晩。

叱った後は必ず抱きしめてやり、

「大丈夫だ」と言ってやろう。


子供の悪い点ばかりあげつらっていると、

そうなってほしくないような人間になってしまう。

だが、同じ家族の一員なのが誇らしいと言ってやれば、

子供は自分を成功者だと思って育つ。


今日、少し

あなたの子供が言おうとしていることに耳を傾けよう。


今日、聞いてあげよう、あなたがどんなに忙しくても。

そうすれば、

子供もあなたの年老いた、

過去の栄光に耳を傾けるために

あなたの元に、戻ってくるだろう。』





背中を押してあげれば・・・・・

何でもできる子どもたちです。

積み重ねてきた習慣が自信となっていることでしょう。

どうぞ、

お母様方・・・

これからも張り切って参りましょう。

きっと・・・

いいことあります。

こちら、Primary Club の児童たち。

例年、3月末に開催される「この日だけの音楽会」。

毎年のようにお伝えしていますが、

来年は開催するかは、お約束できません。

蔭○先生のアンサンブルの譜面・・・・・

手強く、高度です。

でも、コツコツと積み上げてきています。

自分たちで曲を選曲し、斉唱も２曲選曲。

児童たちの自主的なヤル気もスゴイですが、

山○○子先生の熱意もスゴイ。

この先生・・・

3年というキャリアになりますが、

この先生は、

パールの扉を叩くまで、

全くのピアノは弾けず・・・

音楽指導なんてことにも無縁。

それが・・・どうですか。

ピアノの伴奏もマスターし、

児童への指導方法もマスターし、

Primary Club をつくりあげています。

全員揃っての練習は、

実現しませんが、

今日の練習もいい感じです。

そりゃそうだ・・・

児童のみつめる先の・・・

この表情をみてくださいよ。