園見学に起こしになられた保護者の方々から、
お礼のお手紙やメールを頂戴いたします。
その中に嬉しい記述がありました。
大雨の中、娘を抱え、
ベビーカーを引きずっていたら、
「持ってあげる！甘えて！甘えて！」と
ベビーカーを中まで入れてくださったとのこと。
このような在園児の保護者の方が
いらっしゃったようです。
とても感激したと記されていました。
わたくしといたしましても、
とても嬉しい出来事です。
幼稚園は教員と園児と保護者の方々の
『育ち愛』の場であると考えています。
「類は友を呼ぶ」という
ことばがありますが・・・
これは・・・
世の中のルールといってもよいでしょう。
世の中では、
同じような類のものが集まって
仲間をつくっているようです。
同じ想いを抱き、
理想へ向かっていくからこそ、
より園風を創造できるのだと。
限界と無理の違いについて考えました。
限界
無理
もう限界だ・・・
というのと
もう無理だ・・・
という言葉
同じような意味で使われますが違うと思います。
限界というのは制限をつけた
狭い世界の壁が観えただけで、
その制限や枠、
壁が外れてしまえば、
その先や、
あるいはその上のステージ
にはまだ道があることに気付けます。
しかし・・・
もう無理だ〜というのは
自然の理に反しているので、
その先に道はないのです。
自分の個人的なルールや常識を
道理だと勘違いしてしまうこともあり
そうすると、
自分で制限をかけて
限界を感じることになります。
夏は暑く、
冬さ寒いのと同じように
火山は噴火もするし、
断層があれば地震もおきます。
それをどうにかコントロールしよう
というのは人間のエゴで無理な話です。
久々にマトリックスの映画を観ました。
人類は他の哺乳類と違い、
自然と調和せずに増殖する
ウィルスみたいなものだという
セリフがありました・・・
コロナウィルスをきっかけに、
今までのあり方の限界や制限
自然の理など
様々な調和など見つめ直す
時期なのかもしれません。
どう生きるか？
生きているだけで、
残された時間(命)
若い時に使えていた機能は失われています。
残された時間(命)
残された機能を
最大限に活かすには？
何ができるでしょうか？
日々を見つめ直して行きたいもの。
やりたいようにやらせないさい・・・
遊びの展開においては、
常に先生方にお願いしていることです。
クラス運営と道徳は不可分のもので、
どちらかがうまくいって、
片方はうまくいかないということはありません。
これらのことを意識して
日々の教育活動に活かすことが望ましいもの。
道徳教育とは日常・・・
そものも。
日々の教育活動の基盤となるクラス運営も
道徳教育に大きな影響を与えます。
道徳的実践の練習の場と言ってもいいものです。
クラスを作っていく上では、
担任教諭主導のもと、
学級のルールや雰囲気が作られていきます。
一年後・・・
子どもたちが、
どのような姿になっているのか？
クラスの実態に応じて
必要なルールを作ったりしていくのです。
どのようなクラスであれ、
人が集まるところには、
何かしらのルールが生まれます。
ルールの中で行動していくことによって、
道徳的な振る舞いを
身につけていくことができるもの。
集団とは、
普段の自分ではできないことをする格好の場であり、
上手に使えば・・・
ちょっと背伸びができる場所。
少しだけ難しいことに挑戦できて、
結果に結びつけることができる場所なのです。
そのように促しながら、
担任教諭主導のもとに、
道徳的な実践を積んでいくことで
子どもたちは成長していくのです。
ですから・・・
クラス運営は大切であり、
クラス運営がうまくいっていないと、
道徳教育もすることができません。
また、また、
みんなで力を合わせ達成する
行事もうまくいくわけではありせん。
日常のクラス運営がうまくいっているクラスでは、
まず、正論が通ります。
正しいことを正しいと
言えることはとても大切です。
自己主張の激しい子は、
正論が通らない場合が多いものなので、
悪戦苦闘するシーンもあるでしょう。
ですから・・・
集団において
その正しさは・・・
本当に正しいことなのだろうか。
正しいとされている理由は一体何か？
皆で伝えること。
道徳教育ではそういったことを
補っていくわけです。
考える・・・
考えさせる・・・
何ができるようになったのか？
何を捕まえさせるのか？
肝でしょう。
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昨日、申し込みを受付を開始いたしました
令和３年度 入園説明会ですが、
全日程とも満席となりました。
ありがとうございます。
知らなかった！
忘れていた！という方は、
こっそりと園までお電話をください。笑
きっと・・・
立◯◯誉先生が
こっそりと・・・
調整してくれるのではないでしょうか？
人は美しいストーリーを好む。
人は美しいものに心を奪われる。
それは・・・
美しいものを求めて生きているのであろう。
ですから、
美しさを語ることができるもの。
しかし、
美しさを求めれば、
求めるほど、
美しさからは遠ざかっていく場合もある。
心がみえなくなると、
美しさが見えなくなり、
怠慢さや汚さ、
醜さに、
はまってしまう場合もある。
それもリアルなのであろう。
怠慢さや汚さ、
醜さがみえてくるから、
今までは、
美しいと思いもしなかった些細なことに、
尊さを感じるようになるもの。
大事なことは、
自分の外側に美しさを
見いだすことじゃなく、
自分の内側に美しさを
見いだすことなのであろう。
そのためには、
自分の闇を、
正面から見つめなければならない。
これが辛い作業となるもの。
この作業に正面から向き合っていくと、
人は・・・
悲しみを優しさに
変えることができるものなのであろう。
これも美しさ。
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手作りオモチャをつくろう！！と
我が子に想いを馳せる時間を
ZOOMを使って実施いたしました。
BaBy PearL Nursery の鈴◯◯子先生が
初TRY！！
楽しいひと時を過ごしていただけたようです。
BaBy PearL Nursery のお母様にも
ご参加いただけたようで、
お迎えの時には・・・
ほらっ。
とっても・・・
いいお顔。
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明日よりお申し込みを開始いたします。
