ファンが生まれる幼稚園

葉月、８月。

夏期体制ですが、

2学期以降に向けてスタートの月です。

今年度、これまでを振り返り感じたことです。

場を高める姿勢。

これは言うまでもなく、

この意識を持って行動していく先生は、

間違いなく、

パール幼稚園にとっての「いい先生」になっていきます。

場の雰囲気は、

もの凄く大事であると思います。

職員室に入ると、

たまに「空気わるっ！」と感じる時があります。笑

大抵、こう言う場合は経験者の一言が原因です。

経験者たるもの・・・

場を浄化できるような存在であることが求められています。

これは、どこの職場でも同じことだと思います。

その場の空気感、雰囲気、本当に重要です。

自分も、

その場を作っている一人だという自覚、

どの程度あるであるか？

ちなみに・・・

みなさんがいる場の雰囲気を私が作る事は出来ません。

たとえば、

このように様々なメッセージを投げることはできても、

私が勝手に思うままに書いているだけであり、

みなさんのいる、

その場の空気感や雰囲気を作っているのは、

みなさんです。

ご自身の日々の姿勢や言動、行動が、

自分のいる場所、

その場をつくっているのです。

ところで・・・

みなさんのいる場はどうでしょうか。

最高の雰囲気になっていますか。

どちらにしても・・・

自分がするべき事は、

自分がいる場を高める努力をする事です。

毎日、最高の雰囲気、空気感の時間が

１分でも長くなるように、

自分が率先して取り組む事だと思います。

そういう仕事ぷっりを、

自分自身で行うがとても大事なのです。

周りの人がやっているからやるのではなく、

誰もやっていなくても、

やる努力をするほうがいいでしょう。

なぜなら、

よい雰囲気、空気感となった方が、

間違いなくいい仕事が出来るし、

いい成果も出るからです。

仮にすぐに成果が出なくても、

自分自身のレベルは上がりますし、

達成感や感動なども、

誰よりも早く多く感じられる事になるのです。

人にはそれぞれ与えられている場があります。

仮にその場がささやかなものであっても、

その場を高める努力をするべきです。

自分自身のそういう行為は、

そこにいる人たちの心を高める事にも必ず繋がります。

場を高めるためには、

自分は、

どのようにすればいいのか、

どのような姿勢を示せばいいのか、

どんな言葉を多く発すればいいのか、

もっともっと考えて実践してみることです。

誰かのための自分・・・

ナントカのひとつ覚えのように、

口にする先生もいますが、

そういう先生にかぎって、

側から見ていれば、

誰かのための自分ではなく、

自分のための誰かという視点が強いもの。

ちなみに、

言うまでもありませんが、

場の雰囲気がよい、

空気感がよい方が、

仕事の成果が出るだけでなく、

自分自身に、

もの凄く良い影響を与えるのです。

場を高めるために出来ることはいくらでもあります。

自分がいる場を高めること・・・

ぜひ心がけてみてください。

人は幸せになるために生まれ、

幸せになるために生きています。

その時に最も大切なのは、

学歴でもありませんし、

お金でもないと考えます。

何が最も大切なのか？

それは「運」と正しい「選択」だと思うのです。

もしも・・・

自分が余命わずかだとしたならば・・・

何を子供達に遺すだろうかと考えれば、

一番の自慢である「パール幼稚園」と

「ファンが生まれる幼稚園」という

園の運営法でしょう。

これさえあれば、

これさえ守ってくれれば、

幼稚園の園長にはなれなくても、

経営者にはなれると思っています。

幼稚園経営・運営においては、

やってはいけないことと

やらなくてはいけないことがあります。

そのためには「運」がよくならないとなりません。

ファンが生まれる幼稚園・・・

「それ」を遺す。

こんなこと書くと、

どこか具合が悪いのか？とか、

大丈夫なのか？と、

勘繰られそうですが、

そーゆーことを考えると歳になっただけ。

出る杭打たれる・・・

打つのが嫌になるくらい出まくる。

ひとつの回避する方法だとも思っています。

批判する側か批判される側か？

世の中には、

批判する側の人と批判される側の人がいます。

多くの人は批判する側が多いです。

批判することは簡単ですから。

過去において何かを成し遂げた人たちを見ると、

間違いなく批判される側の方ばかりです。

行動、実践していく人は、

残念ながら、

途中経過では批判されることが多い。

それでも続けていくからこそ、

新たな結果を残せるわけだと思います。

夢や願望を実現していく人たちも批判される側の人。

これも事実です。

もちろん、

批判される内容にもよりますが、

一般的に人は、

自分が実践できない事などを、

他人が実践すると

何かと理由をつけて批判したくなるようです。

できるならば、

誰かが何かを実践し続けているのを見たら、

それを批判するのではなく、

称賛できるひとでありたいものです。

人を褒める、

称賛することはとても大切ですが、

それで満足することなく、

称賛される側でありたい。

それは難しいことではなく、

たとえば、

自分で決めたことや、

組織から任されていることなどを

プラスαで実践することです。

よく言われることですが、

他者から批判されるくらいの

突き抜けたことを続ければ、

それは必ず称賛に変わる時が来ます。

今までと変わりなく、

可もなく不可もなくの行動をとり続けても、

何も変わりません。

何かに依存してばかりでも何も変わりません。

内側から変えていくことが、

自分自身が変わること。

勘違いして欲しくはありませんが、

批判される事がいいのではありません。

仕事をしているのに、

約束やルールを守っていない、

任された事をやってない、

言い訳ばかりで行動していない、

行動するとしても自己都合なことばかり・・・

そういうことでは困りますし、

それでは周りから批判されてしまうもの。

ここで言っている批判されるとは、

そういうレベルの批判ではありませんので、

都合よく解釈しないで欲しいのです。

称賛に値する批判という意味です。

何かあるとすぐに人を批判するのは楽でしょう。

しかしそれは多くの場合、

心のどこかで

自己保身、自己弁護、自己主張のためである事が多いもの。

批判する側になるのではなく、

よい意味で批判される側になること。

仕事においても、

目的、目標に向かって

批判されるくらいの行動がとれるようになること。

パール幼稚園・・・

幼稚園界ではガラパコス化しているようです。

誰もが追従できないほど、

様々なことを手掛けてきました。

近頃、また・・・

私のノウハウを公表する機会が多くなりました。

するとね・・・

外的要因は苦しくなる時もありますが、

『ファンが生まれる幼稚園』

という概念がありますから、

それでもいいのです。

誰もが羨む幼稚園にすること。

この一点です。

ないもの創る！信条ですから。

東京の学校法人立協議会という組織の

宿泊研修会というものがあります。

おっさん達の夏合宿です。

今年は講師で参加。

懇親含めての宿泊ですから、

夜は色々な話になります。

幼稚園を閉じようかな？なんて話もありました。

ある人は、

本当にたくさんの努力をしています。

でも・・・

成果に結びつかない。

そう・・・

その人は努力している。

でも、その努力は、

自分の主観の世界の中だけに留まっていたのかもしれません。

赤ちゃんがソファにつかまって立ち上がろうとするとき、

何度も、何度もチャレンジします。

もう30回もやったのに立てない・・・

きっと自分はダメなんだとあきらめてしまっていたら、

きっと、

今でもハイハイで通勤通学していることでしょう。

努力の方向性は大切です。

地球と月の距離は、約38万4,400キロメートル。

これは地球を約9.6周する距離に相当します。

どれだけ地球の上を15周歩いたとしても、

月にはたどり着けません。

つまり・・・

がんばれば届くというのは正しいけれど、

努力の方向性が違えば、

成果は遠のきます。

まずは・・・

自分はこんなに努力しているのに、

なぜ報われないのかと悩む前に、

自分が面白くない！と切り捨てた講座の背後にも、

誰かの努力があったことを認める優しさが大切なのです。

飛び立てる人には、

ある共通点があると思います。

例えば、

水が半分入ったコップを見たときに、

半分しかないと自分の能力を見限るの人と、

半分もある！すごいと思いません！と、

自分のワクワクを伝えたいと思う人です。　

この違いは目標にたどり着くには大きな差となるのです。

解釈と捉え方・・・

目標にたどり着くためには知っておいた方がいい。

怒らない親が子どもの人生を変える。

心に留めてください。

幼稚園では夏期の預かりがはじまりましたが、

多くの園児たちで賑わっています。

しかし・・・

この時期は親子で過ごす時間も多くなるものです。

一緒に過ごしているとね・・・

ついつい・・・

怒らないで欲しい。

叱ってください。

怒る？と叱る？

何が違うのでしょうか。

子どもも部下も

怒る・・・

叱る・・・

ぜんぜん違います。

心が熱くて頭が冷めている人・・・

これが叱る人。

心が冷めていて頭がカッカしている人・・・

これが怒る人。

心が熱くて頭が冷めている人は愛がある。

常に冷静に、

この人に何を言ってあげればいいかな？と愛がある。

心が熱くて頭が冷めているのです。

ところが・・・

心が冷めて頭がカッカしている人、

なんでコイツ・・・

いうことを聞かないんだ？

これは、愛ではなく従わせようとしているのです。

子どもも部下も怒らないでください。

叱るのです。

愛があること。

従わせようと思って怒らないでください。

社会に可愛がられる人になるようにと思って

叱ってあげてください。

怒らない。

叱るのです。

覚えておいてください。