ファンが生まれる幼稚園

園庭の八重桜も満開です。

例年だとGWの前あたりの満開ですが・・・

今年は早い。

園庭では様々な花が咲いていますが、

もう少し粘って華やかにしてほしいもの。

思ったより2歳児たちが園生活に慣れています。

自分が正直に生きていれば、

天は見ているといわれます。

だから・・・

もうひと粘りすることが鍵となるのです。

仕事をしていれば、

すべて順調だということは滅多にありません。

（ん？ワタクシだけ？？）

たった１ヶ月間ですら、

毎日絶好調で、

すべて上手くきましたなんてことは経験したことはありません。

問題もなく予定通り過ごせたと言う事なんて、

まず！ありえない。

（こんな考えだからありえないのかも？？）

すべて順調だとしたら、

逆にそれは根本的なところに問題があるのかな・・・

なんても思うのです。

仕事をしていれば、

必ず壁にぶつかるし、

上手くいかない時もあります。

数日悩む事もあるでしょう。

しかし・・・

そこから逃げる事は出来ません。

多くの人は、それなりには考えます。

悩むでしょう。

でも・・・意外に早く諦めます。

結構早く

思考停止状態になる人が多いもの。

もう無理かなと思った時こそ、

自分の潜在能力を信じて、

潜在能力を引き出すようにしてほしいもの。

それには・・・

粘る事。

行き詰ったと思ったときにこそ粘る。

これも習慣なんです。

常に・・・

まだまだと思いながら粘れるか・・・

しかし・・・

仕事など任されている事に対しては、

自分で決める事だからと言って、

すぐに思考停止になってもらっては困ります。

周囲が迷惑なことになるのです。

少なくとも・・・

義務を全うできるレベルまでは粘りましょう。

仕事において、

粘るとは、

ただ考えるだけではＮＧなのです。

考えるのと行動とがセットになっていて、

初めて粘っているのです。

まずは素直に粘るということを実践。

もうひと粘りということです。

粘れば粘るほど・・・

見えてくるものもあります。

自分の中に眠っている潜在能力、

蹴飛ばして起こしましょう。

粘って粘って叩き起こす！

人は言葉と環境でつくりあげられるものです。

そして・・・

ここにはステージが存在します。

試練とか悩みとかの内容が、

今の自分のステージ。

抱える問題とか壁とかを解決するためには、

考えなくてはなりません。

言葉は思考を巡らせます。

私は・・・

よくステージと言う言葉を使います。

人それぞれが違うステージにいるのです。

そして成長するとは、

そのステージが上がっていく事だと考えています。

直面している悩みや問題などは、

それは自分が今いるステージだからこそなのでしょう。

理解できますか？

自分に起こっている問題や悩みは、

感じている試練や悩みは、

自分の成長のステージと比例しているのです。

夢や目標などと同じかもしれません。

よく夢が叶って幼稚園の先生なれた！

という方がいます。

では・・・

夢が叶って幼稚園の先生になって終わりですか？

ということなのです。

夢が叶って幼稚園の先生になって？

次はどのような先生でありたいか？

これがステージが上がったということなのです。

自分が全くイメージできない事では、

悩み続ける事はできないものです。

人は解決できない事では、

本気で悩み続けられないものだと思います。

なので・・・

問題だと思っていることや、

壁だと思っていることがあるならば、

それに見合うステージに

自分が上がってきたということと捉えた方がいいです。

そういうコトに

対応できる自分になってきたのだと思う事です。

それが自分の今のレベルです。

自分のステージに見合うことが起こっているハズ。

自分が成長してきている証拠は問題や壁。

自分がいるステージなのです。

しかし・・・

まったく逆に、

自分が下がってしまって、

その下がってしまったステージでの

悩みや問題という事もあります。

こういう事もすべて気づきです。

気づいていないと・・・

中々・・・

次のステージには行けません。

成長のステージと比例している。

そう思うことで、

目の前の事に対する意識や気持ちは

大きく変わってくるはずです。

こんなことに悩めるレベルになった！

こんな試練を感じられるレベルになってきた！

ということでしょうか。

新人、中堅、ベテラン、管理職では

問題の問題。

そのレベルが異なります。

成長していなければぶつからないことです。

知識などのステージ。

物質的なステージ。

精神的なステージ。

色々とあるものです。

自分の成長のステージと正比例している

という事を忘れないようにすることです。

ステージにより、

見えている事や感じている事は、

それぞれ違うのだということも常に理解してほしいものです。

１ミリでもいいのでステージを上げていくこと、

上がっていく方が精神的な部分も含め、

結果的には豊かな人生を送れると思います。

進級児たちは今日からスタートです。

クラスを尋ねてみると・・・

少し誇らしげに〇〇クラスです！

と答えてくれる園児の顔が印象的です。

もちろん・・・

新しい環境に緊張を感じて、

ママがいい〜なんて園児もいます。

今年度も保護者の方々には

多くのご協力をお願いする事と思いますが、

よろしくお願いいたします。

さて・・・

寝る前の時間を大切にしていますか？

みなさんは、

寝る前の時間を

どのように過ごしているでしょうか。

寝る前にやる決まりごと、

ルーティーンのような事、

何かあるでしょうか。

寝る前の習慣・・・

とても大事にしない事です。

一流と呼ばれる人たちで、

寝る前の時間を適当に過ごしている人は

いないと聞きます。

脳の仕組みなどから考えても、

それは納得できるものです。

仕事をしていれば様々な出来事が起こります。

毎日、毎日、

寝る前こそ、

その日に起こった事を振り返っていること・・・

大切な時間となります。

人は忘れる生き物です。

大事なことでも忘れてしまいますね。

（私は得意です。）

ですから・・・

その日のうちに振り返りをして、

課題や問題などがあれば原因を考え、

どうするか決めてから寝るようにするのです。

（たまに酔っ払ってバタンなんて事もあります。）

さらに言うのであれば、

上手くいったところまでをイメージしてから寝る事。

このようにして、

その日の事はその日できちんと区切りをつけてから

寝るようにすると、

次の日の行動が変わってくるのです。

内容によっては、

その日ですぐに解決案などが浮かばない事もあるでしょう。

寝る前に区切りをつけること。

明日につなげていくことが望ましいと思います。

こういうことが習慣化されてくると、

無駄な悩みで日をまたぐ事が減ってきますし、

寝ようと横になってからも、

モヤモヤ考えながらということが減ってきます。

もう少し言うと、

悩むべき事か考えるべき事か、

すぐに対処するべき事かなど、

切り分けが出来るようになってくるのです。

きちんと優先順位もつけられるようになってきます。

様々な段階があるとは思いますが・・・

寝る前の習慣、

思っている以上に大事だし、

自分自身に影響を与えています。

ぜひ、明日に繋がる良い習慣を作っていって欲しいものです。

また・・・

当たり前は当たり前ではないという事です。

あらためて当たり前は当たり前ではないということを認識し、

人のせいにしたり、

不満や文句ばかり言っていないで、

目の前にいる人、

関わる人を大切に思い、

その瞬間、その瞬間を大切に過ごしていきたいものです。

さて・・・

子どもたちにも毎日のベットタイムストーリー。

絵本の読み聞かせを通じて大切にして欲しい時間です。

毎晩10冊なんて言いません。

３冊でいいのです。

親子の大切な時間にしてほしいものです。

令和4年度　入園の日。

５年教育活動の過程において、

  満3歳児入園のメノウクラスや

Pearl Nursery School

BaBy Pearl Nurseryの園児たちは進級ですが、

ひとつの成長の節目と

考えていただけたらと思います。

ハレの日、ハレの服、ハレの食べ物など、

日本の文化では大切にしてきたことです。

コロナの過程での３回目の春となりますが、

春風が新入、進級と園児たちの笑顔を

運んでくることは変わりません。

大切に成長を導きたいと考えます。

挨拶の中でもお伝えいたしましたが、

コロナとともにご家庭中心の考え方に

移行しているようにも思えますが、

我が子は集団の中で育っているという認識を

お忘れなく頂きたいと思います。

折角のご縁です。

皆様で一緒に園児を育んでいくという考えで

過ごしていただきたいと考えます。

ご縁は育むものですよ。

世の中には様々なルールが存在しています。

たとえば、集団であれば、その集団のルールがあります。

園であれば、園のルールがあり、

職場であれば、職場のルールがあります。

このルール・・・理解していますか。

ルールはルール。

ルールは基本的には守るべきものです。

当たり前すぎる事ですが、

それが出来ない人も多いものです。

ここが人間。

自分の都合で解釈してしまう場合もありますし、

自分に都合のいいようにしてしまう場合もあるのです。

ルールに関係なく、

自分がやりたいことだけやる、

自分がやりやすいことだけやる、

みんなもやってないからやらない等のケースあるでしょう。

つまり・・・

ルールを守る事よりも、

自分の都合を優先しているわけです。

自分の都合で勝手に取捨選択をしているのです。

ルールはなぜあるのでしょうか。

そのルールを守ることで、

より良い方向に進むとか、

良い結果が出やすいなどの理由からです。

さらにお互いにルールを守ることで、

無駄なトラブルや問題も起こらず、

お互いに無用なストレスを減らし、

気持ちよく仕事をするためでもあります。

ルールの厳守、

どのくらい意識していますか。

また・・・

ルールの厳守を徹底できているでしょうか。

お互いのルール厳守のレベルが上がれば、

それはチーム力としても上がっている事になります。

逆に言えば、

それぞれが自分の都合で

勝手にルールを変えて行動していたら、

周りの人に迷惑をかけることにもなっているのです。

ですから・・・

しっかりと認識する事です。

しっかりと共有しておく事ですね。

それを徹底するだけで、

徹底できているだけで、

仕事の成果は全く違ってきます。

無意識のうちに、

自己判断している曖昧なルールは結構あるものです。

だからこそ、

ルールを出来る限り共有し、

徹底する事がもの凄く大事なのです。

ちなみに勘違いしてほしくないですが、

ルールが無条件に絶対のものであるということではありません。

変えていくほうがいいルールもありますね。

但し・・・

自分勝手に各自がルールを無視して行動していたら、

集団などでは問題が起こるという事です。

現状のルールの認識の共有や徹底をすることです。

そのうえで、

変えたほうが良いと思うルールは、

変えていくことです。

新入園児の慣らし教育活動も3日目。

そろそろお気に入りの場所や

お気に入りの遊びが見つかる頃です。

自分でやってみること。

やってみよう。

やってみる。

このステップが大切です。

たとえ、

ランリュックが逆さまでも、

自分でやってみること大切ですね。

日常の生活を習慣化すべく

様々なチャレンジが始まっている

新入園児たち。

これまでご家庭内において・・・

自分が中心で回っていた世界が、

幼稚園という集団の場所にフィールドが変わるのです。

自分の殻を外していくことが求められてくるのです。

とは言っても・・・

２歳、３歳の幼子です。

育っている環境も異なれば、

家族の構成も異なります。

１年、２年と時間をかけていけばいいと思います。

日常の生活を習慣化すべく新入園児は

幼稚園だけではありません。

Pearl Nursery Schoolの1歳児たちも園庭へ・・・

2歳児たち・・・

やること、なすこと、

手慣れたものです。

幼稚園の通常教育活動終了後には、

在園児たちが待つアフタークラスへ・・・・

ゆっくりと時間が流れますね・・・

進級児たちも手慣れたものです。

園服が変わっても、

いつもの場所ですからね。