ファンが生まれる幼稚園

みなさま・・・

ご無沙汰しております。

ドタバタの夏の突入。

そしてブログの管理ページにアクセスができない・・・

というトラブル・・・・・。

Google・・・ややこしくなってきましたね。

私には到底理解が及びません。

そして・・・強行の休暇。

この夏は久しぶりにしっかりとお休みを頂戴いたしました。


子どもも大きくなると家族揃って休みを調整することも難しくなり、

ここ数年はバカンスというか・・・

皆がそろって出かけることも難しくなっていましたが、

強引！強行！

そうでもしなければ調整できません。

どうにかなるさ。

しっかりリフレッシュ&リセットさせていただきました。

東京都私立幼稚園連合会の就職説明会、

「ようちえんフェア」が開催されました。

今年で5回目となる・・・この催し。

ようやく思い通りのことの運びに近づいて参りました。

多様な価値をお持ちの諸先生方のなかで、

何をやっても苦言の矢が振っくるのが担当責任者の定め。

しかし！もうウダウダと言えないところでしょう。

また・・・

東京都の連合会の加盟園８００園に対して参加園が６０園・・・

この危機感の薄さが東京の現状です。

幼稚園の求人は企業体保育所のように誰でもいい訳ではありません。

よりよい人材確保のためにも集団の力を集結して取組むべきなのです。

そして各園が努力を重ねる。

これしかないのです。

今年の総来場者数は850名余・・・

これも学生の方々が幼稚園に目が向いていない証拠なのです。

もっと幼稚園教諭の免許状を取得できる学生の方々は多いはずなのです。

まだ、まだ、今後の課題も山積みですね。

一方・・・パール幼稚園のブースでは・・・

谷◯◯子先生、田◯梢先生、山◯◯子先生の新リクルートチーム。

品と格の違いの見せ所です。

多数の教員で道を塞ぎ・・・

繁華街のキャッチセールスのような形でブースに誘導する園も見られましたが、

この三人によるプレゼンが始まりだすと・・・

我が園のブースは自然と人だかりとなるのです。

850名中・・・162名。

パール幼稚園の先生方のプレゼンに足を止めて興味を示してくださった方々です。

この三人の先生方に任せて大正解でしたね。

人材確保・・・

時代の背景が変わりつつあります。

連合会という大枠の中でも限界が見られます。

そこで・・・

東京、神奈川、千葉、埼玉あたりの若手の先生方を募って、

ひとつの催しでもしてみようかな？？

なぁーんて思案もしています。

ご興味ある先生、

ご協力いただける先生、

仲間としてやってみようかな？

なんて思っていただける先生。

ご連絡下さい。

パール幼稚園の夏休みは、

お預かりの園児たちだけで賑わっているのではありませンっ。

プライマリークラブの小学生でも賑わっているのです。

８月は会員メンバーに加わってスポット参加の児童もいて、

博物館にいったり、遠足にでかけたり、

劇鑑賞もあったりと盛りだくさんな毎日です。

そんな盛りだくさんな・・・ひとコマ。

今日はマインドマップを用いての自己紹介作文に挑戦。
（マインドマップを教えるライセンスを所持してます。）

所謂・・・イメージです。

文書にするということは頭で整理をしなくてはなりません。

考えるという行為・・・

これが大切ですね。

幼稚園は夏休み。

先生達は有意義な夏休む中・・・

夏休みと申しましても、

お預かりで登園してくる園児たちで賑わっています。

お預かり担当&日直&自主勤務となりますので、

職員室はちょっぴり寂しいのです。

先ずは！８月2日に開催される東京都私立幼稚園連合会の幼稚園フェア！

いわゆる就職説明会です。

今年も担当責任者を仰せつかっておりますので、

ワタクシは自園のことはできません。

そこで！

リクルート担当の谷◯◯子先生の腕の見せ所となるのです。

今回の会場は各園囲いブース形式での開催ですので・・・

幼稚園業界の活性化のためにも、

かなり・・・マジモードで挑むワケなのであります。

田◯梢先生&山◯◯子先生という・・・

リーサルウエポンも導入しますので、

おおっっっ！

そぉー来たか！！というような？？

学生の皆さん&他園の先生方の期待を超えるものとなるでしょう。

しかし・・・この3人の先生方をみていて思うのですが、

人生の波に乗るって大切なことだと思うのです。

その波に乗る努力は決してラッキーだとかではないのです。

このリクルートに対しても得意の雑談会議からはじまり・・・

思いつきの追加と是正・・・

それでも人生の波に乗っていれば難なくクリアするものですね。

当日は開場の仕切りで身動きとれなくなりますが・・・

この先生方なら大丈夫ですね。

そんなことでして・・・自主勤務に取組んでいる3人でした。

三つ子の魂、百までも・・・

心の成長は、なかなかハッキリと目にみえるものではないですね。

ひとつのシーンでハッ！と気づかされることが多いのもです。

一学期も終了いたしますが・・・

各学年、それぞれの過程において、

大きくなったなぁ！と感じることが多くあります。

個（ミクロ）の成長と集団（マクロ）の成長。

ほぉ〜！！

そんなことができるのようなったんだ。

遊び方ひとつ。

ゆずり方ひとつ。

分ち合いひとつ。

何かしら、大人が気づかない成長をしていますね。

そんな場面を見ると嬉しくなって、

その場面に目がクギ付けとなってしますのです。

集団生活の中には規則やルールがあります。

また、一定の足並みを揃えてクラス運営を進めるためには、

その規則やルールは大事な軸となることは確かなことです。

しかし、その確かなことは、

我々が柔軟に物事をとらえることよって、

変則的な確かなことと進化していくのです

人は環境によって左右されていきますが、

その環境は自らの手でカスタマイズはできるもの。

よく、保育者の間で、自らも楽しんで！などの言葉を耳します。

ここで勘違いしてはならないことがあるのです。

自らも楽しむ・・・

楽しむだけdは遊びで終わるということです。

自らも子ども達と楽しい時間を共有するために・・・

これが・・・自らも楽しむということでしょう。

ですから、

子ども達が楽しむために、

様々な場面の設定や気づきを与えながら、

その環境を楽しいと感じる能力が求められるのです。

場面を設定していくと、

目にみえる成長を味わうことができるのですね。

一学期も残すところ数日・・・

いい幼稚園になれたかな？

いい幼稚園であれたのか？

いい幼稚園であるためには？

そんな反省と希望が頭の中を占領します。

あの先生はもっとこうなればいいのにな・・・

この先生はココに気づくべきだ！

あの先生をこう育てていこう。

この先生は気づくまで我慢しよう・・・

どうにもならない現実を理想に近づけるために頭を捻ります。

もっと・・・あの子にこうしてあげられたかな？

あの時、あのお母様にこうしていたならば・・・

そんな葛藤に想いをよせる思考が頭の中を通過します。

ウチと他所を比べても仕方がないのだが・・・

様々な面で恵まれていると思うのです。

他所より勝っている所を強化し、他所より劣っている所は是正する。

いい先生といい保護者がいれば・・・

幼稚園は何だってできる！

幼稚園の育み方は人の育み方と同じこと。

よし！明日からはこうしよう。

そんな決意を固める訳なのです。

夏の風物詩となりましたボディーペインティング。

年中児からスタートです。

一年前は、ちょっぴりおっかなびっくりした子もいましたが、

慣れというべきなのでしょうか？

年齢相応の好奇心ともいいましょか？

例年、年中児が一番にはじけます。

ピッカーンとしたBP日和。

スナップにもご期待あれ！