ファンが生まれる幼稚園

明後日には・・・

待ちに待った『音舞台２０１５’』がやってきます。

最新の音舞台が最高の音舞台となるよう、

毎年、毎年、ひとつ、ひとつ、研鑽を続けています。

現在の年長児が入園した年度より、

教育カリュキラム（通称…朝の会）の改善を図って参りましたので、

今年度の年長児は進化した教育カリュキラムを経験してきたこととなります。

わたくし達が音舞台の練習を通し、率直に感じていることがあります。

「人の話を聞き取るチカラ」が、

以前の園児より数段と向上しているということです。

それは、同時に鍵盤ハーモニカひとつとっても、

「弾ける」ということにも通じているようです。

しかし、「弾ける」という行為は厄介なことにも繋がります。

「弾ける」が故に、

自分流にアレンジしてしまう園児も現れるわけでして、

特に年長児の担任教諭たちはココに悪戦していた様子です。

今日の段階では・・・

よくココまで積み重ねたものだ！と関心しています。

園児たちには、

このまま本番に挑んでもらいたいものです。

成功は本番の成功と思われがちですが・・・

わたくしが大切にしたいのは、

今日、ここまでの時間であり。

ココが成功の秘訣だとも考えています。

３日に迎える音舞台２０１５’本番まで・・・

残すところ２回の練習となりました。

いよいよピークに突入しています。

このピークを維持するために・・・

今日は練習に取り組まなかった。

そんなクラスもあります。

子どもたちのテンションを最大限に引き出す工夫ですね。

これまで試行錯誤の努力があったと思いますが、

努力を幸せになるための手段にしてきた先生・・・

うまく回りましたか？

努力そのものが幸せを与えてくれる！！

そのような心意気で臨んだ先生・・・

輝いていましたね！

面白いもので、

イイコトは連鎖を招くものであって、

最後のピーク時には、

皆が後者のケースにあてはまるのです。

本番！ドンピシャリッ！！！

決めたいものです。

「行事は育ちの装置である···」

休道他郷多苦辛
同袍有友自相親
柴扉曉出霜如雪
君汲川流我拾薪

という詩の最後のところ。

「君は川流（せんりう）を汲め 我は薪（たきぎ）を拾はん。」

という部分のことが目にいきがちですが・・・

担任の目には・・・

次のこともしっかりと映っているようです。

パール幼稚園での特徴的な朝の活動。

完全オリジナルな教育システムですの一コマ。

息がピタリとあってきている・・・

その違いが歴然と分かる！

という所感が生まれてきているようです。

行事をゴールにすることばかり気になるのではなく、

日常の過程もゴールにすることは大切です。

「行事は育ちの装置」・・・・・

子どもたちだけではなく、

担任としても育まれるときなのです。

やっぱり年長児ですね。

弾けるんですよ・・・

でも・・・

弾けるだけではイマイチなのが音舞台。

各学年、各クラス詰めに入っています。

あとは担任次第なんです。

クラスで創りあげるぞ！！

という気概がある先生が勝利を掴みとります。

自分の表現の世界観に引き込めるかポイントでしょう。

毎回のように先生方に伝えていますが、

「選択」→「結果」という関係のことです。

自分自身が・・・なにを選び、

なにを選ばなかったのか？

その積み重ねが、今の結果をつくっています。

ただ結果が悪いから、

自分には価値がないとは思ってはいけません。

まだ、まだ、通過点。

おたふく風邪などのたよりも聞こえてきていますが、

万全な体制で挑みたいと思います。

パール幼稚園では、行事は育ちの装置であると考えています。

音舞台という音楽で教える音楽会の練習も大詰めとなっています。

音楽会ですから演奏のデキという点に目がいってしまいがちですが。

わたくしが最も大切にしたい部分はやはり心の成長という点です。

３Fの指導中では・・・

思わずニンマリとしてしまうシーンに多々、出逢います。

育ってるな〜ぁ・・・と感じるからです。

みんなでひとつの目標に向かって進む訳ですから、

幼児期の幼子であっても発達に応じて感じることも

様々、あるようです。

残り９回の時間。

まだ、まだ、成長の伸びしろが期待できますね。

12年・10年・６年・５年・４年・３年・２年・新人。

このような経験値の先生が担任をしています。

勿論、経験年数において、

価値観や気づきの能力には違いがありますが、

担任としての物差しは同じで無くてはならないことです。

そして何よりも・・・・・

その経験年数相当の働きがなくてはなりません。

音舞台の指導をみていて思うことがあります。

今の先生達はルールは存在しているために、

ある意味で楽なようですが・・・

同時に求められる難易度も高いもの。

例年ですと、

この時期は悪戦苦闘するシーンをよく目にしますが、

今年は試行錯誤するシーンをよく目にします。

この試行錯誤とは・・・

それぞれの経験値から生まれ活かされるもの。

そして・・・

その試行錯誤が共通のルールや個人の技となり

技が園の基本となっていくのです。